要做好职高会计作业，可以从以下几个方面入手：
预习作业生活化
选择与学生生活相关的题目：例如，在讲解资产时，可以让学生先列出家中所有的资产，并进行讨论，这样既能帮助学生理解资产的概念，又能激发他们的学习兴趣。
利用实际案例：在讲解包装物时，可以让学生收集生活中的包装物样本，并查阅有关白色污染的资料，这样既能让学生熟悉包装物，又能进行环保教育。
实际操作：在讲解原始凭证时，可以让学生去超市购物，索取发票等，通过实际操作来理解原始凭证的种类和用途。
预习作业实践化
企业调查：在讲工资发放前，可以布置学生以小组为单位或个人走进企业，了解企业的出纳岗位操作流程，有条件的可以进行实地岗位操作。
模拟操作：可以设计一些模拟操作题，让学生模拟企业进行账务处理，如编制凭证、登记账簿等，通过实际操作来巩固理论知识。
作业布置的多样性
书面作业：布置一些书面作业，如完成会计分录、编制财务报表等，以检验学生对课堂知识的掌握情况。
口头作业：布置一些口头作业，如让学生讲述某个会计概念或案例，以培养他们的表达能力和思维能力。
小组作业：布置一些小组作业，如进行会计案例分析、小组讨论等，以培养他们的团队合作能力和沟通能力。
作业的及时批改与反馈
及时批改：教师应及时批改学生的作业，并给出具体的反馈意见，指出学生的优点和不足。
个别辅导：对于作业中存在的问题，教师应进行个别辅导，帮助学生解决问题，提高学习效果。
定期总结：教师可以定期对作业进行总结，分析学生在作业中普遍存在的问题，并在课堂上进行重点讲解。
通过以上方法，可以有效地提高职高会计作业的质量，帮助学生更好地掌握会计知识，培养他们的实践能力和自学能力。
