职高历史必修课的教学应该注重以下几个方面：
更新教学观念
强调历史教育的重要性，不仅仅是为了考试，更重要的是培养学生的自主探究能力，分析历史事件的能力，以及对社会政治、经济、文化等领域事件的前因后果的理解。
创新教学方法
结合多媒体技术，使用图文声像等多媒体材料，丰富教学内容。
采用趣味教学，如自编口诀、角色扮演等形式，提高学生的学习兴趣。
结合专业特点，选择与专业相关的历史题材作为教学重点。
优化课堂管理
教师应发挥主导作用，同时注重学生的主体地位，实现师生良性互动。
激发学生学习兴趣，通过情感共鸣、思维共鸣等方式，让学生感受到历史学习的必要性。
重视教学评估
定期进行单元测验，检查学生知识掌握情况，并对未掌握的部分进行复讲。
设定教学质量目标，如期中考试学生的合格率和优秀率。
注重学生参与
安排活动课，让学生通过小组讨论、案例分析等方式参与学习。
课堂提问要广泛，关注每位学生的学习状态，实施因材施教。
强化知识巩固
注重课后反馈，完成练习，进行单元复习和考核，增强学生的应试能力。
使用精确的授课语言，如“了解”、“掌握”、“重点学习”、“知识迁移”。
通过上述措施，可以提高职高历史必修课的教学质量，帮助学生更好地掌握历史知识，并激发他们对历史学习的兴趣和主动性
