在面试思政课时，可以遵循以下步骤和策略：
构建以人为本的教学环境
体现教师为主导、学生为主体，面向全体学生，坚持全面发展的教学原则。
在语言表达上，避免命令式和训斥式，多一些商讨式和对话式，营造和谐的教学氛围。
从身边例子入手
使用学生熟悉的例子来说明政治理论，使抽象的概念具体化，便于学生理解和接受。
通过分析这些例子，激发学生的情感体验，引发内心冲突和碰撞，从而达到教育目的。
发扬教学民主
允许学生发表不同看法，尊重学生的意见和观点，与学生交换看法，增进友谊，建立融洽的师生关系。
结合具体案例
在讲解思政课内容时，可以结合社会热点和实际案例，使教学内容更加生动和具体。
通过案例分析，引导学生思考现实问题，培养其分析问题和解决问题的能力。
注重教学方法的多样性
可以采用讨论、小组活动、角色扮演等多种教学方法，增加课堂的互动性和趣味性。
通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高其参与度和学习效果。
准备充分
在面试前，教师应充分准备，熟悉教材内容，了解学生的需求和困惑。
制定详细的教案或活动演示方案，确保在面试中能够流畅地授课。
应对面试流程
熟练掌握面试流程，包括候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲和答辩等环节。
在面试过程中，保持冷静，合理安排时间，确保每个环节都能充分展示自己的教学能力。
强调“教学相长”
教师应深刻领悟“教什么”和“怎么教”的问题，注重自身的专业成长和教育教学能力的提升。
结合人才培养方案，将思政教育融入课程教学中，使学生在学习专业知识的同时，培养正确的世界观、人生观和价值观。
通过以上策略和方法，可以有效地提高职高面试思政课的教学效果，帮助学生更好地理解和掌握思政课的内容，培养其综合素质和职业技能。
