老师劝学生读职高可能基于以下几点考虑：
学生学情：
老师通常更了解学生的日常学习和个性特点，如果学生表现出对传统学术课程不感兴趣或学习能力有限，老师可能会建议学生选择职高。
学生兴趣与特长：
每个学生都有自己的兴趣和擅长领域，如果学生在某些技术或手工活动中表现出天赋，老师可能会鼓励学生发展这些特长，选择职高。
升学率考虑：
学校有时会有升学率的考核要求，老师为了达成学校的升学率目标，可能会建议部分学生读职高。
学生自愿：
虽然老师可以提供建议，但最终的决定权在学生和家长手中。如果学生认同老师的建议，自愿选择读职高，那么这样的建议是有意义的。
社会现实：
老师可能基于现实情况，考虑到社会对不同类型人才的需求，认为职业教育同样是一条有前景的道路。
减轻学生压力：
对于一些在传统学术课程中感到困难的学生，职高可能提供一个更适合他们学习的环境，减轻学习压力。
家长和学生应该综合考虑多方面的信息，权衡利弊，做出最适合自己和孩子的决定。老师提供建议是出于对学生前途的关心，但最终的选择权在于学生和家长。
