职高学生在写语文书信时，可以遵循以下结构和格式：
信头
收信人信息：包括收信人的姓名、地址、邮编和日期。
称呼
根据与收信人的关系选择适当的称呼，如“亲爱的老师”、“尊敬的校长”等。
正文
问候语：根据收信人的身份和年龄，使用恰当的问候语，如“您好”、“尊敬的老师，您好”等。
表达内容：
简洁明了地表达自己的意思。
层次分明，条理清晰。
使用恰当的形容词和副词增强表达。
结尾
结束语：根据收信人的身份，使用适当的结束语，如“此致敬礼”、“祝身体健康”等。
签名
署名：在结束语下方空一行，然后签上自己的名字。
身份说明：可在姓名前加上与收信人的关系，如“学生：张三”。
日期
日期：写在署名的下一行或署名的右下方。
附加部分
如果有需要补充的内容，可以在日期下空一行，再空两格写上“又附”，然后另起一行补充。
写作技巧
语言得体：根据与收信人的关系和场合选择适当的语言风格。
表达清晰：明确表达自己的意思，避免使用模糊或含糊不清的措辞。
格式规范：避免错别字、语法错误，保持书信格式规范。
用词简练：避免冗长或重复的句子，使用简练的语言。
礼貌用语：使用礼貌用语表达对收信人的尊重和感激。
范文示例
```
尊敬的老师：
您好!
我是贵校XX班的学生张三。最近，我在学习上遇到了一些困难，特此写信向您请教。
[此处可以详细描述遇到的问题和困惑]
请您在百忙之中抽空回复，给予我指导。非常感谢您的帮助!
此致敬礼!
学生：张三
[日期]
```
请根据具体情况调整信的内容和格式。
