对于孩子上职高，家长和教师可以采取以下措施进行管理：
家长方面
了解原因：
与孩子沟通，了解他们不想读书的真正原因，可能是因为成绩、兴趣、志向或对未来的迷茫。
加强与班主任沟通：
通过班主任了解孩子在学校的表现，包括课程难度、对未来职业发展方向的认识等。
建立良好沟通关系：
与孩子真诚交流，倾听他们的想法，给予鼓励和支持，帮助他们找到学习的兴趣和方向。
改善环境：
为孩子创造一个积极、轻松的家庭环境，减少歧视感，激发学习热情。
改变观念：
帮助孩子重新认识自我，树立正确的价值观，认识到自己的潜力和价值。
教师方面
加强思想教育：
帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，找到兴趣和特长，重拾学习信心。
以人为本：
关心学生，了解他们的长处和短处，尊重学生人格，提供个性化的指导和支持。
提升教学能力：
教师应不断提升教学水平，创造丰富有趣的课堂，吸引学生注意力。
建立积极关系：
尊重和支持学生，倾听他们的意见，与学生进行开放和诚实的对话。
制定明确规则和期望：
与学生共同制定课堂规则，明确期望，并始终如一地执行规则。
激发学习兴趣：
采用多样化的教学方法，整合现代技术，鼓励学生参与，提高学习动力。
培养责任感：
赋予学生一定的自主权，鼓励设定个人学习目标，并提供反馈和评价。
管理行为问题：
耐心处理行为问题，通过适当的纪律措施，帮助学生和家长认识到错误并改正。
学校方面
加强家校沟通：
及时向家长反馈学生的学习情况和问题，让家长更好地关注和引导孩子。
班级管理：
通过班级管理加强学生的自我约束和互相监督，提高学生的自我管理能力。
选择合适的班级：
家长应选择适合孩子发展的班级，如技能高考班而非仅就业导向的班级。
综合措施
安全第一：
确保孩子的身心健康，选择地理位置方便的职高，便于家长及时了解情况。
激发兴趣：
帮助孩子发现并培养兴趣，让他们在学习中找到乐趣。
树立信心：
鼓励孩子，帮助他们建立自信，相信自己有能力学好。
通过上述措施，家长、教师和学校可以共同帮助孩子更好地适应职高生活，激发学习兴趣，树立正确的职业观和人生观，为将来的发展打下坚实的基础
