职高（职业高中）的学生状况通常表现为以下几点：
学习积极性不高
大部分学生在课堂上睡觉、玩手机、发呆，认真听课的学生较少。
学习基础和能力较弱
学生多为中考失利者，基础知识掌握不牢，学习方法欠缺，学习习惯不佳。
师资力量方面
教学难度大，教师面对学生学习积极性差、基础薄弱等问题，教学推进困难。
部分教师因工作压力大、成就感低等原因离职，影响教学连续性和质量。
课程设置与教学方面
课程与实际脱节，教学内容更新慢，与市场需求和行业发展结合不紧密。
教学方法传统，多以教师讲授为主，实践教学不足，学生参与度低。
学校管理方面
学生管理难度大，学生纪律意识淡薄，行为规范差，易出现违纪行为。
缺乏个性化关注，学校管理和教学多面向全体学生，对学生个体差异和特殊需求关注不够。
社会认可度方面
家长和社会偏见较深，认为职高是差生无奈之选，教学质量和学生素质低。
就业质量有待提高
虽部分专业就业对口率高，但整体就业质量不高，岗位技术含量和薪资待遇低。
学生行为问题
学生中存在谈恋爱、打架、泡妞、纹身、玩手机、飙机车等不良行为。
学校环境
私立或民办的职高学校环境普遍较差，招生宣传与实际教育质量不符。
学生心态
学生普遍缺乏对学习的热情，自控能力差，有的学生甚至对能否顺利毕业和拿到毕业证漠不关心。
以上状况反映了职高教育面临的多重挑战，包括学生的学习态度、教师的教学难度、学校的管理挑战以及社会的认可度等。这些问题需要学校、家长和社会共同努力，通过改进教育方法、增强实践教学、改善学校环境等措施来改善职高的教育现状
