职高数学公益课的上课方式可以采取以下几种策略：
活用教材
教师应根据学生的认知规律和现有水平，创造性地使用教材。
可以在教材中插入一些让学生猜测、想象的内容，增加趣味性。
融入生活实例
利用学生熟悉的实例，如骰子问题，来引入概率概念。
创设与学生生活相关的情境，如预算资金问题，来讲解数学知识。
激发学习兴趣
通过有趣的问题和情境，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
讨论和解决与学生日常生活紧密相关的数学问题，使学生感受到数学的实用性。
实践操作
鼓励学生通过动手实践来理解和掌握数学概念。
设计一些实验或项目，让学生在实际操作中学习数学。
互动教学
促进学生之间的互动，通过小组讨论、合作解决问题等方式，提高学生的参与度。
鼓励学生提问和分享自己的想法，形成积极的学习氛围。
个性化教学
针对不同学生的学习特点和需求，提供个性化的教学方案。
适时调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上教学节奏。
反馈与评估
定期进行学习反馈，了解学生的学习情况。
通过作业、测试等方式评估教学效果，及时调整教学方法。
通过上述方法，职高数学公益课可以更加生动、有趣，并有效地帮助学生理解和掌握数学知识
