处理职高问题学生的问题，可以遵循以下步骤和策略：
端正教育思想
改变工作态度，认识到每个学生都有潜在的学习能力和改变的可能性。
尊重学生，避免歧视，以爱心和理解对待他们。
建立信任
通过与学生交流，了解他们的内心世界，建立师生间的信任关系。
具体分析问题
分析学生问题的成因，如家庭因素、个人兴趣等。
针对性地解决问题，如调整教学方法、提供额外辅导等。
循序渐进
教育转化工作要循序渐进，不能急躁冒进。
耐心引导学生，逐步克服不良习惯和学习障碍。
激励与赏识
了解学生的优点和兴趣，通过激励和赏识激发他们的学习动力。
激活学生的上进之心，让他们看到自己的价值和进步的空间。
重视反馈
对学生的改变和进步给予及时的反馈和鼓励。
重视事后的跟进工作，确保转化工作的持续性。
避免传统弊端
不要仅因为学生的问题就急于下定论或批判。
避免用态度解决问题，而是通过理解和沟通寻找解决方案。
尊重个体差异
每个学生都是独一无二的，要根据他们的具体情况具体分析。
避免一刀切的方法，而是采取个性化的教育策略。
通过上述策略，教育工作者可以更有效地帮助职高的问题学生，促进他们的积极转变和成长。
