职高学生的情况比较复杂，不能一概而论。以下是一些可能影响职高学生表现的因素：
缺乏学习动力
职高生可能因为缺乏高考压力而放松学习。
部分学生可能在第三或第四年面临就业，从而产生内在的学习动力。
学习习惯和主动性
许多职高生可能因为之前学习习惯不佳，进入职高后仍然保持这种状态。
学习主动性欠缺，可能因为之前在初中阶段就未被鼓励积极学习。
家庭和社会环境
家庭因素，如父母工作忙碌或家庭破裂，可能影响学生的学习态度。
社会环境，如接触社会较早，可能使职高生显得更为成熟，但也可能带来负面影响。
生源素质
职高学生通常来自普通高中落榜的学生，总体素质可能相对较低。
学校环境
职高学校可能因为缺乏升学压力而降低对学生的要求。
问题学生较多，可能导致整体学习氛围不佳。
社会观念
社会普遍观念认为职高不如普通高中，可能影响职高生的自我认知和他人评价。
需要注意的是，这些因素并不是对所有职高学生都适用，每个学生的情况都是独特的。职高教育也有其积极的一面，比如强调职业技能培训和实际工作能力的培养。
