在高职汽修专业的教学中，上课通常采用以下几种方法：
理论与实践相结合
案例教学：通过实际案例，让学生了解汽车维修的实际情况。
理论教学：讲解汽车维修的基本原理、操作流程和注意事项。
实践教学：让学生动手操作，掌握实际操作技能。
互动教学：鼓励学生提问、讨论，以提高学生的参与度和理解力。
适应行业需求
更新教材内容，融入新车型的相关知识。
配备新型的汽车诊断设备，如解码器，以适应现代汽车维修的需求。
教学原则
够用的理论：理论教学应坚持“理论够用”的原则，避免过度追求高深的理论知识。
实物展示：结合实物展示、拆解、组装等手段辅助学生理解复杂部件和原理。
教学模式创新
构建多维互动、以学生为主体的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。
公开课设计
设计公开课教课方案，包括检查出勤、车间安全检查、正式上课等环节。
信息化教学
结合信息化教学和现代学徒制，利用实际维修视频等现代教学资源。
多媒体信息技术
充分运用多媒体信息技术，使教学更加生动和直观。
高职汽修专业实践教学
探讨实践教学内容体系的构建、训练形式的安排，以及项目教学法在实践教学中的应用。
通过上述方法，高职汽修专业的教学旨在培养学生的实践能力，使其能够满足汽车行业的需求。
