撰写职高字形教案时，可以按照以下步骤进行：
教学目标
知识与技能
了解错别字常见考查类型与辨别方法。
掌握辨析惯用语和成语中的易错字的方法。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
过程与方法
通过观察、分析和比较，培养学生的字形辨识能力。
运用练习、讨论和创作等方式，提高学生的字形运用能力。
教学重难点
重点：错别字的常见考查类型与辨别方法。
难点：惯用语和成语中的易错字的辨析方法。
教学方法
案例讲解法
讲授法
互动讨论法
视频欣赏法
教学用具
教材及相关参考资料
投影仪或多媒体设备
实物或图片展示易错字形
教学过程
第一课时（90分钟）
导入
导入话题，激发学生兴趣。
知识讲解
讲解错别字的概念和分类。
举例说明错别字在日常生活中的常见形式。
互动环节
学生分组讨论，分享自己遇到的错别字例子。
小组内讨论如何避免错别字。
练习
布置相关练习题，巩固所学知识。
总结
总结本节课内容，布置课后作业。
第二课时（90分钟）
复习导入
复习上节课内容，巩固学生记忆。
深入讲解
深入讲解惯用语和成语中的易错字。
分析易错字的形成原因和辨识技巧。
实践操作
学生动手练习，书写规范汉字。
互相评价，指出错误。
案例分析
通过视频或实例，分析易错字形的书写。
总结与作业
总结本节课内容，布置相关作业。
教学评价
通过课堂练习、作业完成情况评价学生对字形知识的掌握情况。
鼓励学生自我反思，提高字形辨识和书写能力。
教学反思
教师根据学生反馈和作业情况，调整教学方法和内容。
反思教学效果，为后续教学提供改进方向。
以上是撰写职高字形教案的基本框架，请根据具体情况进行调整和补充。
