在职业高中（职高）中，历史教学应该注重以下几个方面：
激发兴趣
利用生动有趣的历史故事和人物，激发学生对历史的兴趣。
结合日常生活，让学生感受到历史知识的重要性。
教学方法
采用探究式学习，鼓励学生发现问题、探讨问题、研究问题、解决问题。
结合多种教学方法，如阅读、讨论、识图、比较分析等，提高学生的综合能力。
思维训练
强调发散式思维和复合型思维的培养，鼓励学生全面、客观、辨证地分析历史事件。
引导学生思考历史上的因果关系，提升逻辑思维能力。
情感态度与价值观
引导学生正确认识人类历史的起源，了解国家兴衰、个人成就与成败的原因。
强调民族自豪感和科学的历史观，培养学生的爱国主义情感和人文精神。
教师素质
教师应提高自身的语言表达能力，以更好地传授历史知识。
教学内容与计划
根据学生的实际情况调整教学内容，确保学生能够掌握基础知识。
制定合适的教学计划，合理安排课时，确保教学效果。
课堂氛围
创设平等、民主的课堂氛围，尊重学生的个性和主体性，鼓励学生主动探索。
评价方式
评价历史教学不应只看书面考试成绩，而应考察学生历史思维能力的提升和人文精神的养成。
通过上述方法，职业高中的历史教学可以更有效地提升学生的历史素养和综合能力。
