让一半学生上职高的原因主要包括：
社会需求：
职业教育是培养技术工人的重要途径，能够满足社会对各类技术工人的需求。
实践能力：
职高教育注重实践能力的培养，提供实用的职业技能培训，为学生未来就业打下坚实基础。
教育资源：
分流一半学生读职高有助于缓解普通高中的学生人数压力，提高教育资源的利用效率。
教育公平：
职高教育为对学术型教育不感兴趣或不适应的学生提供了另一种发展路径，有利于促进教育公平。
就业市场：
当前，许多工厂面临招工难的问题，工人地位低、待遇差，且权益无法得到保障，这促使教育体系调整，以培养更多符合企业需求的技能型人才。
政策导向：
例如，2017年教育部提出的目标是在2020年实现普高和中职人数比例5:5，这是根据当时的教育普及攻坚计划而定。
现实挑战：
实际中，中国的大学教育偏向理论学习，动手能力不足，而职高教育可以提供更加贴近实际工作的技能培训。
家庭观念：
尽管有些家长难以接受孩子去读职高，但这是一个趋势，反映了教育体系和社会需求之间的适应。
这些原因综合起来，说明了为什么让一半学生上职高是一个必要的政策调整，旨在应对快速变化的劳动市场和社会需求，同时优化教育资源的配置
