取消中专职高技校的观点通常基于以下几点考虑：
社会评价：
中专技校的社会评价不高，常被看作是“问题生”和“学困生”的聚集地，家长和学生普遍认为这些学校的教育质量不如普通高中。
教育性质：
职高、技校或中专等职业教育机构与普通高中在性质上有所不同，职业教育更侧重于职业技能的培养，而普通高中则更侧重于学术教育。
学生和家长观念：
很多家长和学生认为职业教育没有社会地位，收入一般，不如拥有本科学历的学生，因此更倾向于让孩子接受普通高中教育。
市场需求：
尽管存在对技术型人才的大量需求，但家长和学生仍倾向于让孩子追求更高的学历，而不是立即学习实用技能。
教育政策：
教育部门对中专技校的管理较为严格，但同时也面临着如何改进教育质量和满足市场需求的双重挑战。
改革阻力：
曾有高校尝试将普通本科教育改为职业教育，但遭到了学生和家长的强烈反对，显示了社会对职业教育改革的不认可。
经济因素：
当前经济发展状况并不支持对教育制度进行大的改革，包括学年制的更改，以及对职业教育的大规模调整。
综上所述，取消中专职高技校面临的阻力较大，涉及到社会观念、教育制度、市场需求以及经济条件等多方面因素。职业教育仍然被视为满足市场技能型人才需求的重要途径，因此不太可能被完全取消。相反，如何改进和提升职业教育的质量和社会认可度，可能是当前和未来一段时间内更为迫切的问题。
