职高和普高之间的差距主要体现在以下几个方面：
培养目标不同
普高以培养学术型人才为主，侧重于学生的理论知识、逻辑思维能力和学术素养，为高考和大学教育做准备。
职高则注重职业技能的培养，旨在为学生提供多元化的升学与就业路径。
课程设置差异
普高课程通常包括语文、数学、英语等基础学科，以及物理、化学、生物等自然科学和文科综合或理科综合等。
职高在保留一定的文化课基础上，增设了大量与职业相关的专业课程和实训课程。
教育环境和资源
普高的教育环境和学习环境通常较好，学校资源和师资力量较为雄厚。
职高的学习环境和学校资源参差不齐，部分职高可能存在学风较差的问题。
社会认知和偏见
社会普遍存在对职业教育的偏见，认为上职高意味着成为工人，缺乏上大学的光荣感。
尽管国家政策提倡职业教育与普通教育具有同等重要地位，但在实际中，职业教育仍面临诸多挑战，如工作种类少、选择范围小、工作稳定性和可替代性强等。
就业前景
尽管职高毕业生在专业技能方面可能更具优势，但在就业市场上，由于学历和认可度的限制，职高毕业生可能在某些领域面临挑战。
家庭和社会期望
家庭和社会对教育的期望不同，许多家长更倾向于让孩子上普高，期望他们通过高考进入大学。
职高往往被视为学习成绩不佳的学生的选择，这影响了职高学生的社会地位和自我认同。
综上所述，职高和普高之间的差距是由多种因素造成的，包括教育目标、课程设置、资源分配、社会认知和偏见等。尽管国家政策正在努力提升职业教育的地位和质量，但现实中仍然存在不少挑战和障碍需要克服
