职高生学习不佳的原因可以归纳为以下几点：
社会认知与偏见
社会普遍认为职高声誉不佳，认为只有学习成绩不好、行为不端的孩子才会选择职高。
家长和学生往往对职高存在偏见，认为职高与普高在培养方向、学风、升学等方面存在较大差距。
生源质量
职高生源普遍质量不高，很多学生来自初中成绩不佳的学生群体。
职高学生中，有相当一部分学生缺乏学习动力，没有明确的学习目标。
学习环境与氛围
职高学校的学习氛围普遍不如普通高中浓厚。
职高课程设置中技术课较多，课堂外实践操作也占据一定比重，可能影响学生对传统学术课程的专注度。
教学质量
职高在文化课教育方面可能不如普高强，缺乏优秀的教师资源。
职高生普遍缺乏良好的学习习惯和主动性。
心理与行为问题
职高生中可能存在一些行为懒散、沉迷网络、早恋、抽烟喝酒等不良习惯。
学生可能因为缺乏理想信念、上进心不足而缺乏学习动力。
就业前景
尽管职高生可以学习到专业技能，但在就业市场上可能面临学历和专业技能不足的挑战。
社会对职高生的学历认可度相对较低，可能影响其升学和就业机会。
个人因素
职高生中有些学生可能对自己的学习能力缺乏信心，产生厌学情绪。
职高生中，有相当一部分学生在面对困难和挑战时容易放弃。
综上所述，职高生学习不佳的原因是多方面的，涉及社会认知、生源质量、学习环境、教学质量、个人心理与行为习惯以及就业前景等多个层面。要改善这一现状，需要从多个角度入手，包括改变社会对职高的偏见、提高职高的教学质量、改善学习环境以及提供更多的升学和就业机会等。
