职高专业学生人数较少的原因可以归纳为以下几点：
社会地位与偏见
传统观念认为职高是次等选择，普通高中和大学被认为是更优的教育路径。
家长和学生更倾向于选择社会地位更高、就业前景更广阔的普通高中或大学教育。
招生政策
职高招生条件相对宽松，入学门槛较低，这导致一些家长和学生认为职高教育质量不高。
教育资源不足
职高在师资力量、实践环境等方面与普通高中和大学相比较为欠缺。
过时的设备、紧张的教学资源和相对简单的教学内容影响了教育质量。
就业形势的不确定性
尽管技能人才需求增加，但职高毕业生的就业形势相比普通高中和大学毕业生来说不够乐观。
课程设置与教学方法
文化理论课多、实习操作少，学生期望学习的技术课程不足。
教学方法传统，理论与实践脱节，实习设施和设备更新滞后。
教材难度与学生适应性
教材难度大，不符合中职生实际水平，导致学生成绩不理想，产生挫败感。
学生个人因素
学生学习基础差，缺乏自主学习能力和兴趣。
学习目标不明确，对所学专业缺乏兴趣。
家庭因素
计划生育政策导致生源基数减少，家庭多为独生子女，对教育的重视程度可能降低。
地方保护措施限制了学生择校的自由。
综上所述，职高专业学生人数较少是由社会观念、招生政策、教育资源、就业前景、课程设置、学生个人和家庭因素等多方面原因共同作用的结果。为了改善这一现状，需要政府、学校、家庭和社会各界共同努力，提高职业教育的质量和吸引力
