高中不招收职高生的现象，可以从以下几个方面来理解：
社会观念
家长普遍认为，只有通过普通高中教育，孩子才有更好的前程和学历背景，以满足社会对高学历人才的需求。
职业高中（职高）给许多人的印象是教学质量差、管理不善，导致学生缺乏学习动力，甚至可能学坏。
教育环境
职高的学习环境和生活氛围令家长担忧，学生可能受到不良行为的影响，如吸烟、喝酒、打架斗殴等。
职高的生源质量普遍不高，家长担心孩子在这样的环境中难以获得良好的教育。
就业前景
职业高中的毕业生在就业市场上往往面临学历歧视，难以获得与大学毕业生相同的待遇和机会。
家长担心孩子上职高后，未来职业发展道路受限，难以找到理想的工作。
政策和管理
地方政府对职业教育的重视程度不够，导致职业学校缺乏必要的教学设施和资源。
职高教育缺乏有效的“优胜劣汰”评判机制，学校质量参差不齐，难以保证教育水平。
分流机制
在中国，没有像德国那样从小学毕业后就开始职业分流，而是通过“双轨制高考”进行高中分流，职高多接收的是分数较低的学生。
由于上述原因，家长更倾向于让孩子接受普通高中教育，以期获得更高的学历和更好的未来职业机会。职高因此面临招生困难，以及社会和家长对其教育质量的质疑。
