职高经常换老师的原因主要包括：
教师个人因素
教师可能因为个人职业期望与个人发展要求，选择更适合自己的职业路径，如流向高校或其他单位。
教师可能因为家庭原因，如怀孕、生育或照顾家人，需要暂时或长期离开教学岗位。
部分教师可能因为工作压力大、缺乏成就感或价值感、生活圈子小等原因选择离开。
学校因素
高职院校本身可能存在局限性，如国家投入不足、发展平台与前景不同，导致优秀教师流向其他类型的院校。
学校可能因为教师年龄到了退休、教学成绩不理想、与家长关系紧张等原因不得不更换教师。
学校人事变动大，新教师可能因为适应不了教学或生活环境而选择离岗。
学校可能出于教学质量和学生管理的考虑，更换教师以期望带来新的教学方法和班级管理理念。
社会因素
教师待遇普遍偏低，不能满足教师的体面生活需求，导致教师流动性增加。
农村地区师资不足现象更为普遍，年轻教师难以适应农村环境，选择离开。
政策与制度
教师离职控制制度不足，教师流动可能缺乏有效的管理和引导。
缺乏对教师职业发展的支持和激励，如晋升空间和薪酬福利等。
频繁更换老师对学生学习和教育的影响是显著的，可能导致学习连续性中断、教学方法不连贯等问题。学校应当采取合理措施，如提供培训、改善工作条件、增加教师福利等，以减少教师流动对学生的影响。
