职高不学科学的原因主要包括以下几点：
实用技术培养：
职高主要培养具备实际操作技能的技术工人，而非理论研究型人才，因此课程设置更注重实际应用而非理论知识。
专业需求：
职高的专业设置通常以市场需求为导向，并非所有专业都需要化学知识，因此化学课程的地位可能因专业而异。
资源限制：
中职学校相较于普通高中可能在教学资源上较为有限，学校可能将资源投入到更为关键的课程和专业上。
学生兴趣和能力差异：
中职学校的学生可能在学术兴趣和能力上存在差异，对化学的兴趣和接受程度可能不如其他学科。
综上所述，职高不学科学主要是基于其培养目标、专业设置、资源分配和学生兴趣等因素的考量
