国家提倡职业教育的原因主要包括：
适应产业升级需求：
随着新一轮科技革命和产业革命的到来，产业升级和生产要素转移加快，中国需要推进产业转型升级，培养高素质技能型人才以支持“中国制造”向“中国创造”和“中国智造”的转变。
社会人才结构需求：
社会需要不同层次的人才，包括高端、中端和基层工作者。职业教育能够培养第二产业和第三产业的基层工作者，对生产结构的调整具有推动作用。
解决教育分流问题：
中国的高考制度将学生分流至职业教育和普通高等教育，旨在更好地服务产业升级，提供更多高素质的产业工人。
稳定社会和提供终身学习机会：
职业教育可以帮助学业成绩不理想或对传统学习不感兴趣的学生获得一技之长，稳定社会，并为终身学习提供途径。
填补技术工人缺口：
当前中国面临专业技术工人短缺的问题，职业教育有助于培养技术型人才，满足社会对高技能人才的需求。
支持中国式现代化：
职业教育是实现新型工业化和中国式现代化的重要支撑，对于培养大国工匠和高技能人才具有战略意义。
改变社会对职业教育的偏见：
尽管存在对职业教育的偏见，但国家正在通过资金、政策支持等手段提高职业教育的地位和吸引力。
综上所述，国家提倡职业教育是为了适应经济社会的发展需求，培养社会所需的多层次人才，并解决教育和社会问题。
