职高难以发展的原因可以归纳为以下几点：
观念与认知
社会普遍认为职业教育是次等教育，不如普通教育。
家长和学生对职业教育存在偏见，认为职业教育是无奈之举。
资源与投入
职业教育获得的资源投入较少，包括资金、师资、设施等。
教学设施更新缓慢，实习实训基地建设不完善。
教育与市场
职业教育与劳动力市场联系不够紧密，课程内容与实际工作需求脱节。
专业设置和课程内容未能及时跟上产业发展步伐。
教师与培养
师资队伍整体素质有待提高，缺乏“双师型”教师。
教师专业素养和教学能力参差不齐，影响教学质量。
制度与政策
缺乏对职业教育的激励机制和支持力度。
职高生的升学通道不够畅通，继续深造的机会较少。
实践能力
职高生实践能力远未达到用人单位的要求。
学历成为许多用人单位首要考虑的因素，职高生难以与大专及本科学历的求职者竞争。
教育体系问题
现有教育体系主要以综合院校发展为主，资源集中于普通高校。
专业价值观体系缺失
中国文化中缺乏对技术专长和专业价值的认同。
管理混乱
职高院校的管理教学水平和师资队伍关系密切，不健全的师资队伍导致管理混乱。
专业设置局限性
职高开设的课程与专业技术型人才培养目标不符。
这些因素共同作用，导致职高在生源、师资、教学质量和就业等方面面临挑战，从而影响其发展
