职高生眼中的职高可能因个人经历和感受而有所不同，但以下是一些普遍的观点：
职业教育与实践
职高生认为职高是职业教育的一部分，重点在于培养中级技术人员、管理人员、技术工人和从业人员。
他们学习专业知识，并掌握一些实用的技能和技术，为将来的工作打下基础。
专业选择
职高提供多样化的专业选择，如机电技术、计算机网络、餐饮服务等，学生可以根据自己的兴趣和职业方向进行选择。
学校生活
职高生体验到的学校生活可能是充实和多彩的，包括快乐和悲伤的体验。
他们可能参与学校活动，提高自己的技能水平，并感受到职高作为一个“小社会”的存在。
学校环境
一些职高生认为职高的环境可能不如普通高中，可能存在一些管理混乱和学业成绩参差不齐的情况。
但也有职高生指出，并非所有职高都是“学渣”或“混混”的收容所，学校中也有努力学习、积极参与活动的学生。
社会观念
职高生在社会上可能面临一些刻板印象，如被视为学习成绩不佳的学生。
然而，职高生自己可能持有更乐观的态度，认为职高生活同样可以有意义和快乐。
个人发展
尽管职高生可能面临工作强度大、工作内容单一的挑战，但他们也意识到这是成为技术工人的必经之路。
他们可能期待通过在职高学习的技术找到满意的工作，并在职业上有所发展。
总的来说，职高生在描述职高时，会提到职业教育的重要性、专业选择的多样性、学校生活的体验、学校环境的不同看法，以及对社会观念的适应和个人发展的期待。每个人的体验都是独一无二的，因此这些观点可能因人而异
