职高（职业高中）中混混的存在是一个复杂的社会现象，它受到多种因素的影响，主要包括：
生源问题
职高学生通常是在中考中成绩不佳的学生，这部分学生可能在初中阶段就缺乏良好的学习习惯和成绩。
学校环境
职高学生整体素质参差不齐，容易受到周围环境的影响，一些不学习或学习较差的学生可能会带坏整体的风气。
教师和管理
职校教师可能因为缺乏升学压力、学生综合素质普遍不高以及学生间的团体问题，在尽责和严格要求学生方面存在不足。
学习任务
职校的课程安排可能不如普通高中紧张，学生有更多的空闲时间，这可能导致一些学生选择闹事或参与不良行为。
社会认知
社会上存在的对职高学生的负面认知可能导致一些学生产生反抗心理，他们可能通过不符合传统学生行为的方式来获得认同。
个体差异
尽管职高可能存在一些行为不端的学生，但也有很多学生积极向上，有明确的职业目标，并且职高也提供职业技能培训。
综上所述，职高中混混的存在是一个多方面因素共同作用的结果，不能简单地将其归咎于学生个体或学校管理。每个学生都有自己的背景和动机，而职业高中作为一个教育机构，其目标应是帮助学生获得职业技能和适应社会，同时改善学校环境和提升教学质量。
