职高数学的要求通常包括以下几个方面：
课程定位
强调数学作为基础学科的重要性，以及其在专业学习和未来工作中的实际应用。
学分和学时
根据不同地区和学校，数学课程可能有不同的学分和学时要求。
教学目标
传授微积分学的基本概念、基本理论、基本运算技能。
培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和自学能力。
增强数学应用意识。
知识目标
学生应掌握职高阶段所要求的数学基础知识，如函数、几何、代数、三角函数、概率与统计等。
能力目标
逻辑推理能力：运用逻辑推理解决实际问题。
问题解决能力：分析、分解复杂问题，找到解决方法。
创新思维能力：勇于探索新解决方案，运用创新方法处理问题。
计算能力：熟练运用数学计算工具和技巧，提高计算准确性和速度。
情感目标
激发学生对数学的兴趣和热爱，树立自信心，形成良好的学习习惯和团队合作精神。
考试内容 （以职教高考为例）：
集合与逻辑用语：理解集合及其运算，掌握集合的表示法，理解不等式的性质和解法，掌握一元一次和二次不等式的求解。
函数：理解函数的概念、定义及记号，掌握函数的单调性与奇偶性，掌握一元二次函数的图象和性质。
指数函数与对数函数：了解指数与指数函数，理解对数的概念及其运算性质，掌握换底公式，理解对数函数的概念、图象和性质。
数学文化
强调数学文化的传承和发展，展现数学的美感和思想深度，激发学生对数学的好奇心和求知欲。
这些要求旨在确保学生能够在职业教育体系中有效地学习和掌握数学知识，为将来的专业学习和工作打下坚实的基础
