1、勇士的胜负，只在比对手更强势。
2、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。
3、自我提升小方法：如何拥有一颗勇敢的心
4、执勤奋做笔，蘸创新为墨，筑华园蓝图。
5、校风新实活乐
6、南安普顿大学训言：
7、良好的学习风气是一个学校教育能否取得成功的关键所在。它是全体学
8、非学无以成才，非志无以成学。
9、世界上那些最容易的事情中，浪费时间最不费力。
10、教师队伍四种精神爱岗敬业的无私奉献精神；团结协作的集体主义精神；力争一流的开拓创新精神；求真务实的科学研究精神.
11、珍惜现在，别在毫无意义的事情上浪费时间。
12、生在学习过程中表现出来的一种学习态度和方法，是在长期学习过程中形成的学习习惯、卫生习惯、行为习惯等表现。要建立良好的学风，需要做到以下几点：
13、学风——追求知识完美人生。
14、六、学会做人、学会做事
15、校风:实干，担当，争创一流
16、伟大不是凭空而来的，而是赢得的。
17、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
18、一、性质不同
19、第三章勇敢是挑战者的圣经：幸运常常垂青勇者
20、造烛求明，读书求理。
21、校风内容：教育要面向现代化、面向世界、面向未来，这是我们建设有中国特色的社会主义教育事业的根本指导思想，为此，高等学校必须加强政治思想工作，努力提高办学水平和教育质量，创造一个优良的校园环境，形成热爱祖国、献身教育、开拓进取、团结协作、严谨求实、文明守法的教书育人的风气，这是学校的根本任务，也是校风建设的主要内容。
22、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
23、在我的平凡世界里，我就是不平凡。
24、教风——科学严谨民主和谐学风——勤奋自信遵纪文明
25、胆怯者当不了命运的捕手。
26、南洋理工大学训言：
27、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
28、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
29、达特茅斯学院训言：
30、知行合一日月精华旦兮复兮
31、十二、责任立身、技能立业
32、教风——科学严谨民主和谐学风——勤奋自信遵纪文明。
33、校训：求实创新励志图强校风：开发潜力追求卓越教风：学而不厌诲人不倦学风：文明修身奋发成才
34、二、作用不同
35、认真听、努力记、美好时光不失去。2、寸草亦有心，我辈莫无情。3、要想闯天下，英语先拿下。4、在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。
36、果断地做出结论也需要勇气。
37、校训求真
38、校训——自尊自信自律自强
39、校训:为中华民族之崛起而读书
40、没有谁比我们更好，我们永远名列前茅。
41、校风——奋发有为自强不息
42、敢于超越自我，胆量与成功成正比。
43、三、博学严谨、敬业爱生
44、五、教风：博学善教治学育人
45、一、学风：尊师好学善思践行
46、耶鲁大学训言：
47、此刻打吨，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
48、博学沉毅慎思笃行
49、校风：优良的校风一经形成，就会构成一种独特的教育心理环境，成为影响整个学校生活的重要因素。
50、教风：博学博爱创新创优
51、通过丰富多彩的活动激发学生的求知欲望：把升旗仪式、班会、月专题教育做为学风建设的常规活动;把“五·四”青年节活动、国庆节系列活动，社会实践活动，军训活动等，学雷锋活动、祭扫烈士墓，做为学风建设的有效载体;把家长会、家长学校、社区活动做为通向社会的桥梁，不断丰富自我。
52、法国圣西尔军校训言：
53、加州理工学院训言：
54、学会做人，学会学习，学会劳动，学会生活，学会健身，学会审美。6、多种技能，多次选择。7、技术到手，就业不愁。8、人人有礼貌，个个爱学校。
55、十、尊师好学、善思践行
56、要争就能赢，要拼才能赢。
57、好学思辨晓理，勤奋求实建功。
58、哈佛大学训言：
59、爱国、革命、自强、科学”的优良校风已被概括为“四种精神”。
60、十三、愉快学习、和谐相处、勤奋创新
61、校训——自尊自信自律自强。
62、校风：砺炼心志宁静致远
63、校风内涵：是一个学校各种风气的总和，是学校在办学过程中长期积淀而成的具有行为和道德意义的风气，是在校内乃至社会上具有极大影响并被普遍认可的思想和行为风尚。校风是校训的拓宽、延伸和具体化，其要素包括学校领导的工作作风，教师的教风和学生的学风以及学校积淀的传统文化精神、学术探索所形成的风气和氛围，集中体现了学校的办学理念、育人方针、学术追求和办学特色，是学校品位和格调的重要标志之一。
64、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
65、办学目标坚持科研先导,创办现代一流实验学校
66、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？
67、它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。
68、扬求是新风，树学风新貌。
69、九、校风：文明和谐自强创新
70、麦克马斯特大学训言：
71、一训：校训（德行天下，技赢未来）。三风：学风（尊师好学，善思践行；耕耘今天，收获明天；乐学善思，独立自信；天下兴亡，匹夫有责）；教风（博学善教，治学育人；博学严谨，敬业爱生；开拓思维，启迪智慧）；校风（文明和谐，自强创新；责任立身，技能立业；团结奋进，求实创新；诚信文明，严谨笃行）等等
72、布朗大学训言：
73、首尔大学训言：
74、杜克大学训言：
75、第二章努力是人生的信仰：奋斗过才不会有遗憾
76、二、博学善教、治学育人
77、校风即学校的风气。
78、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
79、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。
80、第四章“我”就是传奇：除了你自己没人能否定你
81、卡内基梅陇大学训言：
82、校风：校风是学校的风气。
83、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
84、十六、办学特色：企业办到学校学校办到企业
85、厚德载物自强不息。
86、牛津大学训言：
87、育人目标实施素质教育,培养未来世纪创造人才
88、学海无涯，奋揖者先。
89、十四、学校培养模式：校企合作、工学结合、顶岗实习
90、四、校训：德行天下技赢未来
91、学风勤学多思活泼健美
92、没有足够的实力就不可能敢为天下先。
93、志强智达，言行行果。
94、思路二：
95、校风是无形的精神力量，可以振奋精神、激励斗志，迸发出积极向上、努力拼搏的革命精神，在这种环境中养成的行为习惯使人终生难忘，将成为这个学校里每一个成员自觉奋进的动力，从而推动整个学校的繁荣和发展。
96、成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。
97、十五、真诚感谢您的关注和支持，请大家投上神圣的一票吧！
98、自我提升训练：让你更有作为的时间管理方法
99、自我提升训练：怎样把努力当成一种习惯
100、校训：校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。
101、爱丁堡大学训言：
102、校风和校训的区别为：性质不同、作用不同、关系不同。
103、不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
104、进行理想信念教育：坚持以人为本，做好学生政治思想导向。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、学习观、人才观。不断增强社会责任感。
105、曼彻斯特大学训言：
106、十一、学校发展目标：建精品学校创一流专业
107、校风——奋发有为自强不息。
108、人生是一种实验，越多的实验，让你变成更好的入。
109、哥伦比亚大学训言：
110、校风班风学风口号：
111、校训：顽强拚搏自强不息
112、七、德行天下、技赢未来
113、学风：追求知识完美人生
114、丰富知识，完善自我，服务社会。
115、革命尚未成功，同志仍需努力。
116、一定要明确学风建设的主要目标：首先要培养学生树立远大的理想，坚定“天生我材必有用”信念，掌握知识努力实践，积极进取成为和谐社会的建设者和接班人。
117、教风团结奉献务实创新
118、八、文明和谐、自强创新
119、阿姆斯特丹大学训言：
120、我们改革的总设计师邓小平曾经明确说过：“学校要大力加强革命秩序和革命纪律，造就具有社会主义觉悟的一代新人，促进整个社会风气的革命化”。优良的校风使高校能够造就出一批批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义精神文明和物质文的建设者，他们是社会的中坚，对社会有着巨大的影响，将使整个民族的思想道德素质和科学文化素质发生深刻的变化。
121、校训：校训对师生的行为规范有指导意义，它向所有师生指明了努力的方向。使师生受其潜移默化的心理脉冲，慢慢化为自己的内在价值尺度，并以此来自觉地衡量自己的行为，直至最终依据这一价值尺度来及时调整和校正自己的行为。
