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描写志愿者的排比句【精选72句】

描写志愿者的排比句

1、没有钢盔,没有军装。穿的是红马夹,戴的是绿袖章。小红旗,在手中指挥。志愿卡,在胸前闪耀。虽巳年近花甲,两鬓巳添“银霜”。但,精神依然充沛,脸上彰显“祥和”。

2、陌生的面孔,熟悉的笑容是对志愿者准确的描述。萍水相逢,不变的是真诚的微笑。“忘了自己,宽了心胸”是对志愿者由衷地赞美。他们无私奉献,他们耐心包容。

3、他甘愿做一个志愿者,甘愿不计报酬,甘愿先人后己。

4、比如:当熊熊火焰包围了邱少云的时候,难道他感觉不到身体被炙烤时钻心的疼痛吗?难道他不知道自己有生命危险吗?难道他不知道就地滚动会让火焰熄灭吗?但他就是趴在那里,一动不动,支撑他的,是一个坚定的信念,一个战士以生命书写的保家卫国、至死方休的信念。

5、东京奥运闪光芒,熠熠生辉吸眼球;美轮美奂将上演,世界人民全在盼;中国健儿已出征,牵动亿万中国心;送份祝福表心意,祝愿他们续辉煌!

6、二是以发挥资源优势为抓手,拓展产品市场领域;

7、这种句式语气上反复强调,但相对来说比较复杂,需要一定的文学积累。

8、喜庆奥运年,祝福送五环:蓝环为你圈住快乐,红环为你圈住财运,黑环为你圈住健康,黄环为你圈住幸福,绿环为你圈住美日子。

9、没有号召,没有约定,没有‘研究’和‘商量’。是他们自觉自愿,放下了手里活计,关闭了企业,终止了生意,离开了土地,请了长假,锁住了店铺的繁忙……有的人竟然是借的路费,匆匆赶到抢险救灾现场。

10、你和我们一样,都是普通人,你有你的口号:“奉献友爱互助进步”,我们也有;你和我们也不一样,你有爱心,有责任感,有一颗无私奉献的心,你会因此而有所行动,可是我们没有。所以我们赞扬你,学习你。

11、老师要求同学们一齐欣赏自己,这样他们才会发现生活是如此的美好;一齐欣赏自己,这样他们才会感受到命运的公正无私;一齐欣赏自己,这样他们才会体味前进中的幸福快乐。

12、句式结构:谁怎么样+难道不怎么样。

13、努力拼搏为了那一天,挥洒汗水为了那一刻,四年期待为了那一瞬,东京奥运盛典,精彩就要呈现。为中国奥运健儿加油!

14、志愿者是当今世界比较流行的义务工作人员的简称,其实这又是一个伟大的称呼。志愿者是人类做好事不计报酬、不要回报的义举;志愿者是一群不分昼夜、不怕吃苦、不怕艰难、不怕遥远、不怕脏累,一心只想做好事,把快乐和幸福留给他人的志愿者人们。

15、反问句式的排比句:

16、青春的列车,一直向前驶去,我们不能选择停留,但我们可以播下希望的种子,让它在我们所经之处茁壮成长,能成为一把遮天大伞,为需要的人遮光挡雨。

17、以疫情管控为抓手,合理安排所属地的民生问题,为社区服务,以医疗卫生为抓手,突出医务人员高尚的医者仁心精神,以发动党员团员做志愿者为抓手,让人们相信,我们的党员团员始终站在疫情的第一线。

18、运动健儿们凯旋归来,载誉归来,真可谓满城尽带黄金甲!

19、针对那些十几岁的奥运小将,就用一句诗鞭策和鼓励吧“小荷才露尖尖角”!

20、引用名句(事例)的排比句:

21、待到秋来九月八,我花开除百花杀。

22、假设句式的排比句:

23、这是最简单的句式。

24、受灾群众,对着志愿者齐声感谢,这是一种发自肺腑的赞美;对着消防员齐声感谢,这是是一种心与心的交融;对着亲友齐声感谢,这是一种温馨怡人的春风;对着自己的感谢,这是一种劫后余生的幸福与满足。

25、比如:爱是什么?爱是相互的陪伴;爱是孤独的守望;爱是无尽的奉献。

26、一方有难,八方支援。‘5。12’大地震后,全国上下伸出了无私的手。在抢险救灾的大军里,有一支没有编号、没有建制、没有统一标志的队伍,他们是以个人身份,参加救援的志愿者。

27、奥运标志五环,成绩勇争十环。健儿来自五洲,耀眼还数神州。四年磨一剑,东京奥运试锋芒。万众齐瞩目,盛世再创新辉煌。奥运来了,为祖国加油吧!

28、帮助别人的同时,收获无限的快乐,这是惶惶小人无法理解的事情,我们无法理解小人行为,就像他们无法理解我们的行为一样,不记得谁说过这样的话,一个人的价值,不是看你从社会中获取了多少,而是看你对社会付出了多少。

29、五是以整合创新为抓手,推进和美企业建设。

30、敬的各位中国奥运健儿们,你们即将为国出征参加奥运会,预祝你们中国奥运健儿凯旋归来,为国家争得更大荣誉,你们这些奥运健儿们能够代表祖国去出征,这是祖国人民对你们的信任,肯定,预祝你们取得优秀的好成绩,希望你们不要辜负大家对你们的厚望,预祝你们凯旋平安归来

描写志愿者的排比句

31、四是以重点建设项目为抓手,促进企业稳健发展;

32、设问句式的排比句:

33、“你是大海里的一滴水,荡涤着人类的灵魂;你是原野中的一团火,燃烧着美好的希望;你是天空中的一片云,编织着宏伟的蓝图!”

34、运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!

35、三是以体系建设为抓手,深化管理模式;

36、一是以提升专业管理为抓手,促进装置经济运行;

37、在使用排比句时,首先要抓住其主要特征:句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。所谓的结构相同或相似,实际暗含着一层意思,就是排比句是有固定句式可学习的。以下,为大家总结几种常用的固定句式的排比句,方便初学者照猫画虎。

38、比如:乐观,就是那直上青天的一行白鹭,轻盈直上九重天;乐观,就是那沉舟侧畔的万点白帆,欣欣然畅游千里;乐观,就是那化作春泥的点点落红,远行与归根都是最好的选择。

39、看奥运,像过节,五洲振奋中国心;盼健儿,创佳绩,摘金夺银扬国威;苦攀登,勇超越,中华儿女精气神;昔北京,今伦敦,再创辉煌凯旋归。

40、路上几乎见不到行人,人们都跑到房屋里和自己的家里不出门,必免被大雨淋着。

41、方是胜利的归属地,是胜利的彩旗,是胜利的聚集。运动健将们,用你的实力,用你的精神,去开拓出,一片属于你的长跑天地!

42、只见路上有志愿者在那指挥着车辆交通。他们才是雨天中最可爱的人。

43、句式结构:如果不怎么样,那么会怎么样。

44、今天上午,一阵电闪雷鸣之后,瓢泼大雨就来临了。只见天黑压压的一片,云也是黑的,就连树林里也是一片添黑。

45、伴着冲刺的号令,扬起亚洲的雄风,带着民族的荣誉,奔向胜利的前程,全民为你欢呼,掌声为你助兴,东京奥运会,祝你披荆斩棘,马到成功。

46、助跑,跳跃,一个个新的高度横在眼前,胜利与失败的考验,就在面前。你,跳高运动员,总以失败而结束,却无法击败啊,勇敢的跳高运动员。

47、步子迈开,让我们飞驰在红色跑道上,用我们的泪水和热血,更改历史的记录,起立吧,歌唱吧!为我们的勇士加油!

48、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手,胜利在向你们呼唤!

49、你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场,为班争光数你最棒。跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。跑吧,追吧你比虎猛比豹强。

50、健儿来五洲,耀眼数神州。四年磨一剑,伦敦剑锋芒;衷心多祝愿,奥运谱新篇;万众齐瞩目,再创新辉煌。为中华儿女加油吧!

51、用唐末诗人黄巢一首诗来表示吧:

52、比如:母爱是一把伞,为我遮风挡雨;母爱是一炉火,为我赶走冬夜的寒意;母爱是一盏灯,为我照亮前进的方向。

53、句式结构:谁+是+诗文名句(名人事例)。

54、通过假设来摆出事实,情绪饱满,无可辩驳,说服力强。

55、青春的足步,青春的速度,青春的活力,青春的活力,将会在你们的身上尽情体现。迎接自我,挑战自我,战胜自我!我们相信你们必须能行,加油吧,运动员!终点就在眼前!

56、赛场是你驰骋的天地,掌声是你前进的动力,欢呼是让你更加冲刺,歌声是为你庆祝胜利。东京奥运会,为中国加油,为你鼓气,祝你勇往直前,成功顺利!

57、例子:如果没有像钟南山这样关键时刻勇敢逆行的医护人员,那么新冠病毒不知要肆虐到什么时候;如果没有众多抛家舍业进社区的志愿者们,那么漫长的隔离期百姓的生活不知如何得到保障;如果没有每个人在疫情期间的努力坚守,那么艰难的2020年如何能够迎来冬日的温暖阳光,画上圆满的句号。

58、奥运比赛,振奋人心,祝福的电波,跨越大洋,飞过东京。“奥”视群雄,好“运”追随;“奥”霜斗雪,幸“运”相伴。祝福奥运,祝福中国!

59、句式结构:谁是什么?+谁是什么。

60、东京奥运到:祝福撑杆跳,幸福你;幸运加速跑,吉祥来报到;好运马拉松,久久来围绕;全能勇夺冠,属你最逍遥。

描写志愿者的排比句

61、句式结构:谁+是什么(+怎么样)。

62、花儿把春天的门推开,绿树把夏天的门推开,瓜果把秋天的门推开,雪花把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开,勇气把未来的门推开。

63、志愿者,都有个心理准备,就是往最坏处着想。为防不测,有人把和家人联系的方法、电话,写在纸上,装在身上,有人离家时,就把后事安排停当。

64、判断句式的排比句:

65、他们不顾危险,舍生忘死,为了那些危难中的同胞,为了抢救生命,和死神进行着顽强地对抗。他们不需要宣传,不愿多接受采访。更不是为了四海名扬。

66、企业与政府的“抓手”不一样,企业主要是:

67、以设问入句,先提出一个问题,接着进行回答。

68、引用诗文名句或名人事例,都需要有足够的文学积累,事例的举用要高度精炼,而且引用的内容不能有错误。

69、风雨是一种磨砺,汗水是一种证明,伤痛是一种成长,心灵是一份虔诚,竞技是一方舞台,荣誉是一种感恩。坚持就是胜利,拼搏成就梦想。加油,中国健儿!

70、一双双期盼的眼,一张张微笑的脸,一颗颗热情的心。东京奥运,我们与你同在。英雄不论失败,台上台下一起喝彩。加油,中国健儿,盼你们凯旋归来!

71、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。

72、模板:运用了排比的修辞手法,强调了事物的某个特点,表达了作者的某种感情。

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