生物竞赛难么?
生物竞赛的难易程度属于偏上。 主要考查学生的知识面和应变能力，以大学内容为主。 生物竞赛主要涉及的科目为普通生物学、动植物生理学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等，报名参加者需要保持热情和较强的自主意识，合理安排时间，积极准备并坚持。
高中生物竞赛和联赛有什么区别?
全国中学生生物竞赛，虽然冠名“全国”，但实际上是省赛，即每个省的试题都相同，但是评奖只限于省内，获奖者为省一、省二、省三等奖。 每个省的省一等奖获得者中进行各自的省选，组成省队参加全国高中生生物竞赛。“竞赛”为全国性赛事，获奖者为国一、国二、国三等奖。国一奖前五十名经选拔进入国家集训队，在国家集训队中选拔4人组成国家队参加国际生物竞赛（IBO）
生物联赛与奥赛有什么不同?
生物联赛与奥赛（指奥林匹克生物学竞赛）在以下几个方面存在不同： 1. 难度水平：生物联赛通常是学校或地区内举办的比赛，难度一般较低，针对的是广大学生群体。而奥赛是国际性的生物竞赛，难度较高，针对的是具备一定生物学知识和竞赛经验的优秀学生。 2. 考试内容：生物联赛的考试内容相对广泛，涵盖生物学的基础知识、实验操作和观察等等。奥赛则更注重考核学生的深入理解和应用能力，题目通常更具挑战性。 3. 形式与规模：生物联赛通常采取笔试、实验操作或观察等形式进行，规模较小。而奥赛则包括理论考试和实验操作，通常有多个级别的竞赛，规模较大，包括国际赛事。 4. 名誉与奖励：奥赛是国际上认可度较高的生物竞赛之一，获得奥赛奖项可以在学术和生涯发展上带来更多机会和荣誉。而生物联赛的奖励多为荣誉证书、奖杯或奖金等。 总结来说，生物联赛注重的是广泛性和基础知识的考核，适合大多数学生参与；而奥赛注重的是深度和应用能力的考核，适合有一定生物学基础和竞赛经验的学生参与。
生物联赛与奥赛的不同之处在于，二者之间要求的深度不同，竞赛的目的不同。奥赛的深度要更深一些，而且奥赛是为参加世界生物奥赛做准备
生物竞赛有前途吗?
很有前途。 1、 参加生物竞赛可以巩固课堂学习的内容，并且进一步扩大知识储备量，为大学的学习提前做好准备。 2、 参加生物竞赛可以提高随机应变的能力，锻炼心理素质，为参加其他大型考试做准备，例如高考。 3、 参加生物竞赛可以增加上名校的概率，一些名校比较注重学生获得的竞赛奖项和实践能力。 4、 参加生物竞赛可以节省时间，留出更多的时间来复习其他科目。因为相比于其他竞赛，生物竞赛耗时最少。
有前途。生物竞赛能够取得一定的名次的话，就可以在高考的时候给予一定的加分。就可以考上重点大学。从而就会有一定的好的未来的前途和命运。
生物竞赛和化学竞赛哪个含金量更高?
1 生物竞赛和化学竞赛含金量都很高，难以区分高低。 2 因为生物竞赛和化学竞赛都是涉及到实验和理论知识的学科竞赛，对于学生的科学素养和专业知识的深度和广度都有很高的要求。 而化学竞赛对化学基本原理和应用的掌握有更高的要求，一些题目比较基础而且难，生物竞赛则更注重实验技能和对环境和生物的认知，题目偏生态和医学等方面。 3 在参与竞赛方面，建议根据个人兴趣和特长选择适合自己的竞赛，同时也要做好充分准备和学习，积累才能使得竞赛更有含金量。
24届全国生物竞赛日程安排?
关于举办第二十四届全国中学生生物学竞赛的通知 全国中学生生物学竞赛委员会各省（自治区、直辖市）分会： 由全国中学生生物学竞赛委员会组织的第二十四届全国中学生生物学竞赛将在江西省鹰潭市第一中学举办。现将具体事项通知如下: 1. 竞赛内容和范围 主要包括国家教育部制定的《义务教育生物学课程标准（2011年版）》和《普通高中生物课程标准(实验)》中的教学内容；为适应国际生物学奥赛，本次竞赛仍增加一些与大学生物学有关的内容，包括：动物生物学、植物生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、生态学、植物生理学、动物生理学、遗传学、生物技术及生物信息学。本届竞赛实验内容分为宏观和微观2个实验，宏观实验涉及动物生物学、植物生物学、生态学，微观实验涉及生理和生物化学等。 2. 竞赛时间 2015年8月16日报到，20日下午返程。具体安排如下： 2015年8月16日（星期日）报到； 8月17日上午开幕式，17日下午理论考试； 8月18日实验考试，所有参赛学生均参加实验考试； 8月19日全体队员及领队教练考察； 8月20日（星期四）上午闭幕式，20日下午返程或自由活动。 3. 报名办法 报名以省（自治区、直辖市）为单位组成一队参赛（承办省可组二队），每队包括领队一名，教练二名，队员八名（队员只限从2015年全国中学生生物学联赛一等奖获奖学生中产生）。队员名单上报后，不得变更。 4. 本届奖项设置 本届全国生物学竞赛获奖比例为（按照参赛学生总数）：一等奖30%（前50名进入生物学国家集训队），二等奖30%，三等奖30-40%；竞赛总成绩低于全体考生平均分50%的选手不获奖；若某省代表队无队员获奖，将该省成绩最优者增加为三等奖。
