1、例句：Sheisplayingbasketball.（她正在打篮球。）
2、常式句就是按常规排列的句子，变式句相反。请将下列两个句子按要求改变句式。在不改变原意的原则下，关联词可根据需要有所增删。（4分）
3、定语从句：用who,whom,whose,that或which引导的从句修饰主句中的名词或代词。
4、改写词语：改变句子中原有的词汇，使用其他表达方式来替换，从而改变句子的内容。
5、常式句与变式句转换的要点是找准需要强调的内容并将其推前或置后。
6、一选疑问词
7、Hecanswim,can'the?（他会游泳，对吗？）
8、用不同的词语，换另外一种说法来表达
9、举个例子:
10、反意疑问句：在句子后面加上一个相反意义的短句来表示询问。
11、)如果对walkstothelibrary提问，疑问词用what,一般疑问句选助动词does(从walks看出它是一般现在时的第三人称单数。)即：
12、例句：Youlikepizza,don'tyou?（你喜欢比萨，是吧？）
13、例句：Theboywhoiswearingaredshirtismyfriend.（穿红衣服的那个男孩是我的朋友。）
14、答案解析
15、）如果是对she提问，疑问词选who,剩余部分照抄，句末问号莫忘记。即:
16、二选助动词
17、转换口诀如下：
18、将一个长句拆分成两个或多个短句。例如，将“我喜欢在公园里散步，因为那里有很多花和树木，而且空气很清新”改为“我喜欢在公园里散步。那里有很多花和树木，而且空气很清新。”
19、另外，还需要注重阅读和听力的训练，以提高自己的语感和口语表达能力
20、改写句式：改变句子结构，使句子内容保持不变。
21、Sheisnotplayingbasketball.（她没有在打篮球。）
22、所以要注重阶段性的学习，从简单句开始学习，逐步增加复杂度，积累词汇和句型，多做练习
23、倒装句：把谓语（动词）放在主语（名词）前面，构成倒装句，这种语法结构通常用于强调句子的信息。
24、一类是单句成分次序排列特殊的句子，如主谓倒装句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等；
25、Whatdidshedowithherbestfriendtwiceaweek?
26、）如果是对twiceaweek提问，疑问词用howoften表频率，一般疑问句选助动词does(理由同上)，即：
27、使用同义词或近义词替换重复的单词。例如，将“他很聪明”改为“他非常聪明”。
28、Shewalkstothelibrarywithherbestfriendtwiceaweek.
29、（2）92年是中国旅游年，数以万计的外国朋友，从纽约，从巴黎，从东京，从世界各地来到北京旅游。
30、同义改写意思不变，用词灵活莫挂怀；
31、寻找语义上的转折或对比，将句子改写为含有转折或对比的句子。
32、是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。常见的变式句有两类：
33、选择疑问句：用or或者and将两个或更多个选择加在一起形成疑问句。
34、不是我搜的题目？免费问老师
35、将句子变成疑问句，结构和内容可以得到修改。
36、一类是复句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置句、转折倒置句、条件倒置句、假设倒置句等。
37、Howoftendoesshewalktothelibrarywithherbestfriend?
38、改成变式句：
39、例句：Wouldyoulikepizzaorpastafordinner?（你想吃披萨还是面条？）
40、特殊疑问句转化方法：
41、否定句：把肯定句变成否定句，可以在句子前面加上not或n't，或者用no或never等否定意义的副词。
42、四有了助动词，行为动词打回原形
43、三照抄余文
44、这个口诀通过四句简单明了的话，帮助学生掌握基本的句子转换技巧，例如主谓对调、添加状语、同义改写和否定句变成反义句等，鼓励学生在句子表达上灵活运用语言知识，提高语文表达能力。
45、加上状语更生动，状语提前心情好；
46、改变句子的结构。例如，将“我喜欢吃苹果”改为“我最喜欢的水果是苹果”。
47、以上是常见的句子转换类型及方法。对于孩子来说，掌握语法知识需要反复练习，通过多做练习题和模仿范文，逐渐习惯不同类型的句子转换方式，才能够在写作中运用自如。
48、）如果是对herbestfriend提问，疑问次用whom（who的宾格），一般疑问句选助动词does(理由同上)，即：
49、可以通过听看英文儿童故事、英语电视剧、英文歌曲等多种方式来实现英语语感和口语表达的提升
50、Aretheygoingtothepark?（他们去公园吗？）
51、四年级英语学习的主要目标是掌握基础的语法知识和运用能力
52、通过构建简单、复杂和复合句等多种句型，来实现四年级句型转换的方法和技巧
53、将句子中的某一部分提出来，改写成另一句话，增加对比色彩。
54、使用省略号来表示省略的内容。例如，将“我喜欢吃披萨、汉堡和炸鸡”改为“我喜欢吃披萨、汉堡和......”。
55、希望这些方法能够帮助你避免重复的句子。
56、否定句变成反义句，not要记得别丢开。
57、以下是一些避免重复的句子转换方法：
58、主谓对调变句子，主语后移没烦恼；
59、①常式句：因为身体上还有棍棒的伤痕，又证明这不但是杀害，简直是虐杀。②变式句：92年是中国旅游年，数以万计的外国朋友来到北京旅游，从纽约，从巴黎，从东京，从世界各地。
60、（1）而且又证明这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
61、在转换时要注意主语、宾语、谓语、时态、语态等的变化
62、在四年级中，常见的句子转换类型包括：
63、Readingabookisshe.（看书的她。）
64、Whowalkstothelibrarywithherbestfriendtwiceaweek?
65、将名词改写成形容词，词组改写成动词，改变句子的结构和表达方式。
66、例句：Theyaregoingtothepark.（他们去了公园。）
67、疑问词+一般疑问句？(除对主语提问)
68、改成常式句：
69、疑问句：用疑问词或动词把陈述句变成疑问句，疑问句的语调是降调。
70、例句：Sheisreadingabook.（她正在看书。）
71、使用代词代替重复的名词。例如，将“我买了一本书和一支笔”改为“我买了一本书和它所需的笔”。
72、五句末问号莫忘记
73、Whomdoesshewalktothelibrarywithtwiceaweek?
