1、例如，有的课文可能在开头描述了某个场景或情感，然后在结尾处再次提及这个场景或情感，以形成前后呼应，使文章结构更加紧凑和完整。
2、在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
3、1.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”和“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”
4、昨天太近，明天太远。选在今日，对你告白。对你的依赖，如同鱼儿离不开海洋，如同植物离不开阳光。给我一次机会，写满我们的幸福人生。
5、写文章也是一样，上下文呼应可以使文章更生动，好看，更能吸引人阅读，更有故事性，情节更紧凑，可以在前面埋线索，然后在后面呼应线索相关内容，使文章更有可看性。
6、爱尔兰有个传说：如果一对恋人彼此离开了对方，天上就有颗星星会熄灭。我希望那颗属于我们的星星永不熄
7、是指上方与下方相互联系，相互照应的意思。
8、天底下一碧千里而并不茫茫。
9、为了找到这些句子，你可以仔细阅读课文的开头和结尾部分，寻找那些在意义上相互呼应或重复的句子。如果你能提供具体的课文标题或内容，我可以更准确地帮助你找到这些句子。
10、《慈母情深》中前后照应的句子有：
11、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”和“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：‘我挺高兴他爱看书的！’”
12、六年级第11课前后照应的句子，具体需要根据课文的内容来确定。但通常，前后照应的句子会在文章的开头和结尾出现，它们可能表达相同的主题、情感或观点，以强化文章的中心思想。
13、今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山——英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
14、我知道了她是个个体户，两个大女儿在读大学，小女儿读中专，生活很是拮据呼应吗
15、你知道吗，我一直站在你的身后，期待着有一天，你会回过头来看看我。如果有一天，你需要倾诉、怀抱，需要有人为你擦去泪水，你只要回过头，你就会看到我在你的身后。
16、上下呼应，顾名思义指的是上半部分的搭配与下半部分搭配之间的呼应，如上半身搭配与下半身的搭配，也是明星潮人们用得最多的技巧之一，
17、在天底下,能有幸见到一碧千里地方,除了草原就别无他处了。
18、这些句子在文中前后呼应，表现了母亲对孩子深沉的爱和为家庭付出的艰辛，使文章情节更加完整，主题更加突出。
19、回答，前后照应句子就是有因就有果，有问必有答，举例:说明，小明因上体育课跳远而摔伤了，所以没能按时去学校上课学习。
20、上下呼应就是上部分和下部分有关联，如简单的句子，上半句说什么，下半句说的内容要与上半句相关，不可以接没有关联的意思。
21、同时，理解前后照应的句子对于把握文章的整体结构和深入
22、站在茫茫的大草原上,往天边望去,一碧千里。
23、《海滨小城》的中心句是：这座海滨小城真是又美丽又整洁。这句话与《海滨小城》的第一句“我的家乡在广东，是一座海滨小城”相互照应。
24、上下有关联，上面内容提到下面的内容，下面内容提到上面内容
25、蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
26、大概过了一刻钟，办公室来了一位45岁左右的中年妇女，凌乱的头发，微微喘着气，着一条褪色了的牛仔裤，和一双褶皱不堪，鞋面上还沾着几处泥土的球鞋这句与
27、前后照应的句子就是有相同意思的两句话为前后照应。
28、回答：呼应，衬托出中年妇女十分贫困，为下文突出妇女帮助他人做铺垫
29、十里荷花走廊内是一碧千里的荷叶在摇曳,像绿色的波浪在翻滚。
30、《海滨小城》这篇课文将家乡海滨小城的美丽景色描写得淋漓尽致，抒发了作者热爱家乡的思想感情。《海滨小城》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第19课的课文，由陈亮参与录制。
31、意思是，互相照应，有秩序，彼此之间配合默契
32、天空一碧千里,好像与大海连起来一样。
33、睁开眼睛发现自己在个一碧千里的世界里。
34、梁祝的传说主要表现了古代人民对自由美好生活的向往，对婚姻自由的追求。它是民间文化的积淀，代表了民间文学中积极向上的部分。诸城的梁祝传说之所以久传不衰，多具魅力，其原因不仅因为梁祝是诸城人，更因为它代表了人民大众的心声。
