1、我记得四年级上册语文第14课《普罗米修斯》中，有一些描述普罗米修斯神奇的句子。让我帮你回忆一下。
2、象征描写：用象征性的语言来表达作品的主题、情感或意义，例如“远处传来一阵悠扬的音乐，它像一股清新的风儿，吹拂着我的心扉”中的描写。
3、他急得额头上青筋暴得有小指头那么粗。
4、有时，说话者如果脑子里是一塌糊涂的一篇、一片，哕唆拖沓就在所难免了。要想使话语简洁明快，需要在把问题想清楚的基础上，理清思路，安排好话语的结构层次。
5、王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。
6、“他冒着生命危险，从天上偷取了火种，带给人类，让人类从此告别了黑暗和寒冷。”
7、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。
8、拟人描写：将无生命的事物或抽象的概念赋予人的特征，例如“大海在呼唤我，它的声音如此汹涌澎湃，仿佛一个巨人在向我招手”中的描写。
9、纪实描写：以客观的方式描述事物的形态、特征、变化等，是常见的新闻、记事报道中常用的描写方式。
10、他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。
11、重点不明确是造成话语哕唆拖沓的重要原因之一。要想使话语简洁明了，首先要对自己谈话的内容做认真的思考，明确中心，抓住要点。
12、要做到长话短说，遣词造句能力是一个极为具有重要的方面，所以我们口头语言表达时，尤其是在正式的场合，一定问题要注意通过文字的推敲和锤炼，力求能够做到一字不多、一字不易，精益求精。
13、比喻描写：用类似的比喻物来描写原物，例如“她的笑声像春天里的莺啼一样清脆悦耳”中的描写。
14、他在医院的过道上踱来踱去，心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。
15、天空布满了乌云，好像快要下大雨了，真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨，雨水冲刷掉我所有的不快乐
16、语言描写动作描写神态描写外貌描写
17、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
18、关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点，必须要掌握。加油
