1、电影院检票开始了，大家一个一个地进入会场。
2、食堂里面，同学们一个一个接着打饭。
3、在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态，让快乐一个接一个的，并从中感受孩子幸福的童年。
4、“……案上设着武则天当日镜室中设的宝镜，一边摆着飞燕立着舞过的金盘，盘内盛着安禄山掷过伤了太真乳的木瓜。上面设着寿昌公主于含章殿下卧的榻，悬的是同昌公主制的联珠帐……”
5、放学了，一个接一个的学生从校园里走出来。
6、仿写句子：雨水滋润了农田。
7、茂密的森林就像一片绿色的海洋一样。
8、仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。
9、这次的仿写，我们发现句子是带有一组连词的，所以我们也要运用连词来仿写句子。
10、仿写就是根据特定的要求写出与给出的例子意思相近或者格式相近的句子。
11、依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。
12、下课了，一个接一个的学生从教室里走出来。
13、仿写，不是拘泥摹仿，而是仿中创意，规矩中灵动的写作活动。
14、小学一年级下册语文写一个接一个如下:
15、鹿鼎记42回
16、这两句话都是表达了一种现象，因为一件事情导致了另一件事情产生了变化。
17、仿写得妙就是致敬，照搬就是抄袭。比方说金庸致敬红楼梦：
18、集队了，同学们一个接一个地报数。
19、他花了一生的时间来经营这片茂密的树林，终于打造成绿色的海洋。
20、他怎么也没想到，噩耗一个接一个地向他传来。
21、他不知道到底有多少个果子，只好一个接一个地数。
22、他不知道到底有多少个苹果，只好一个接一个地数。
23、例如：阳光照亮了大地。
24、又例如：苹果真好吃，既香甜又爽脆。
25、仿写句子：山河真辽阔，既巍峨又秀丽。
26、《一个接一个》是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂，学生只需要多读几遍就能了解内容。
27、绽放的时刻到了，花儿们像约好了似的，一个接一个地露出了娇嫩的脸庞。
28、在鸭妈妈的带领下，小鸭子们一个接一个地进入了水中，欢快地游了起来。
29、在整体感知课文的基础上，通过本教案，训练学生带问题听读课文的能力，进一步将学生的读引向感受、理解、体会的层次，在读中感悟语言，从而读出诗歌的意境，培养语感，受到美的熏陶。
30、语文教案《一个接一个》的简介如下：
31、意思是指模仿范文的写作练习时，中国语文教育传统的方式。
32、文字看上去如出一辙，情境却大不相同，读鹿鼎记这一段会笑破肚皮，你会觉得金庸在抄袭么？
33、仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
34、红楼梦第五回《游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦》
35、集合了，同学们一个接一个地报数。
36、演唱会检票开始了，大家一个一个地进入会场。
