1、c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
2、a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
3、⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）
4、⑶集合词语连得紧，中间不要顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）
5、注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）
6、第二注意倒装问，全句末尾也用问。
7、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：
8、并列谓和并列补，中间不要去打顿。
9、a.我不知道他叫什么。
10、第三注意特指问，每句末尾都用问。
11、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。
12、a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。
13、⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）
14、b.这究竟是怎么回事呢，同志们？
15、b.这个故事讲得真实，动人。
16、口诀2：感叹号
17、多美呀，祖国的春天！
18、口诀8：书名号和引号
19、a.怎么了，你？
20、a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
21、具体情况如下：
22、口诀6：引号
23、引用之语能独立，标点符号引号里。
24、⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）
25、口诀3：顿号
26、b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
27、b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。
28、a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
29、提示语在前的句子———狐狸说道：“这葡萄是酸的，老着又大又红，但是吃到嘴里是酸的。”
30、⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
31、a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
32、分句内部有了逗，分句之间才用分。
33、b.你打算今天去呢，还是明天去呢？
34、注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
35、b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
36、后面，“那就开始学吧，注意听我的声音。”杜鹃对小狗说。
37、引用之语未独立，标点符号引号外。
38、二是提示语在中，如:“这是怎么回事？”兰兰大惊失色,“我的小熊宝贝哪去了？”
39、口诀1：问号
40、什么是提示语？提示语就是对话中除了人物所说的话外,所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话,还有人物的动作、语调、心理神态等细节。这样人物就活灵活现了。简单来说,就是某某说。
41、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
42、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
43、d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
44、口诀4：分号
45、提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。
46、引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）
47、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。
48、b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
49、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。
50、提示语在前面，“说”的后面打冒号。比如：
51、口诀解说与例句
52、a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
53、口诀7：括号
54、c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）
55、改提示语时，有三点需要注意：
56、我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”
57、一句话说完，画个小圆圈，是句号。中间要停顿，圆点带个尾，是逗号。并列词语间，点个瓜子点，是顿号。总结导语前，上下两圆点，是冒号。疑问或发问，耳朵下一点，是问号。命令打招呼，滴水下屋檐，是感叹号。
58、关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）
59、集合词语连得紧，中间不要顿。
60、口诀5：冒号
61、中间，那就开始学吧，杜鹃对小狗说注意听我的声音。
62、b.谁都不知道他叫什么。
63、a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？
64、三年级下册提示要上四年级了
65、⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）
66、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：
67、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。
68、b.这个县有30多所中小学。
69、提示语有三种形式，一是提示语在前，如:
70、提示语在中间的句子———“这葡萄是酸的”狐狸说道，“这葡萄看着又大又红但是吃到嘴里是酸的。”
71、说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。
72、“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。
73、大并套小并，大并逗，小并顿。
74、e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
75、c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？
76、活动比赛主题会，要用引号来标明。
77、书画报刊影视歌，书名号在左右写。
78、概数约数不确切，中间也别带上顿。
79、提示下文用冒号，总结上文要带冒。
80、a.你要不断进步，识字，生产。
81、c.让我们来看看这个评价是否恰当。
82、分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）
83、第四注意无疑问，陈述语气不用问。
84、b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）
85、⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）
86、如例句，提示语在前面，杜鹃对小狗说：“那就开始学吧，注意听我的声音。”
87、奶奶大声说:“开饭啰！大家快来吃饭啦！”
88、a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
89、关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
90、“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”
91、⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
92、中间，“那就开始学吧”，杜鹃对小狗说，“注意听我的声音。”
93、三是提示语在后，如:“我们快走吧！此地不宜久留！”哥哥说完拉上我的手就跑起来。
94、b.小河对岸三四里外是浅山。
95、第一注意选择问，全句末尾才用问。
96、提示语在句末———“这葡萄是酸的，虽然看着又大又红，但是吃到嘴里是酸的。”狐狸说道。
