1、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)
2、毛夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)
3、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
4、甲骨文是我国古代的一种文字。
5、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
6、儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)
7、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为反问句)
8、改为被子句是这样的:
9、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为感叹句)
10、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)
11、改写成被字句是这样的:
12、当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
13、当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
14、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)
15、引人注目
16、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌，跳来跳去。
17、老师在黑板上写字。(扩句)
18、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)
19、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)
20、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)
21、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)
22、您好，1.小鸟在枝头唱歌。
23、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)
24、因为加点字造句是根据规则进行填空，只要掌握了规则，就能够完成。
25、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)
26、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
27、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)
29、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)
30、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法，意思不变)
31、I'mrunningtoschool.
32、这真是一点值万金。(改为反问句)
33、They'replayinggames.
34、因为有了更多的点字，句子的表达力和意义就能更准确地传达给读者。
35、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。
36、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?
37、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
38、解放军挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
39、湿衣服被风吹干了。
40、班长第一纵身跳下山谷。
41、班长跳下山谷。(扩句)
42、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
43、老师在黑板上一笔一画地写字。
44、Sheiswritingaletter.
45、八路军奔赴的最前线。(缺主语)
46、这动人的情景把我吸引住了。
47、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。(条件关系)
48、奔赴的最前线。(修改病句)
49、小鸟、枝头、唱歌
50、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)
51、我的诗被他伸手拿起了。
52、读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。(修改病句)
53、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)
54、通过专项训练，可以帮助学生深入理解句子的各个要素，提高句子的构建能力和表达能力，从而达到优化语文水平的效果。
55、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
56、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
57、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。
58、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)
59、一条好大的漂亮的鱼啊!
60、父亲开始读诗。(扩句)
61、反问句与陈述句
62、他上下处处地方都挺脱的。
63、爷爷喜欢在公园里散步，呼吸新鲜的空气，保持身体健康。
64、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)
65、这清白的梅花，是玷污不得的。
66、儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。
67、虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。(修改病句)
68、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)
69、小明喜欢画画，每天都会拿起画笔画出自己的创意。
70、桂花开得花香飘十里。
71、鲸鱼用肺呼吸，它不属于鱼类。
72、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
73、参考答案：
74、一枝画梅，没什么稀罕。
75、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)
76、同学们交头接耳地议论着。
77、Wearehy.
78、弟弟很调皮，常常做一些让大家哭笑不得的事情。
79、他们拼尽全力终于完成了任务。
80、在同学遇到困难的时候，难道我们不要帮助他吗?
81、读了《鲸》这一课，我受到了很大的启发。
82、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)
83、通往广场的路不止一条!(改为反问句)
84、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)
85、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
86、妈妈教我写字。
87、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
88、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
89、校园里很静。(改为夸张句)
90、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)
91、那些美好的印象，我怎会忘记呢?
92、一本你喜爱的书就是()，也是()。
93、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序，不改变意思)
94、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)
95、周夜以继日地工作。
96、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)
97、难道我国的汉字不丰富吗?
98、孩子是师。
99、看病还用学吗?(改为陈述句)
100、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
101、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
102、我和父亲欣赏大鲈鱼。
103、爸爸和我一起玩游戏。
104、他就是人人景仰的。(修改病句)
105、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)
106、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。(递进关系)
107、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)
108、我国的汉字丰富。(改为反问句)
109、★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。
110、鲸鱼用肺呼吸，难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)
111、这些道理你应该明白。
112、例如：学生们积极地做加点字造句练习，提高了语文水平。
113、因为我是母亲，所以应该及早教会他看病。
114、五壮士的英雄气概令人敬佩。
115、群众看见了，都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。
116、不管天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。
117、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)
118、外公，这不是您最宝贵的画吗?
119、再如:1.风把湿衣服吹干了。
120、太阳（），（）。
121、第一个汉字被仓颉创造出来了。
122、这是声音。
123、如果你能够学会时间管理，你将更容易达到自己的目标和计划，减少压力和焦虑，同时也能够提高工作和学习的效率。
124、Weareplayingbasketball.
125、训练的内容可以分为简单句、复合句和并列句等多种类型，帮助学生全面提高句子构建能力。
126、教学继续进行，同学们的朗读更加感人。
127、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。
128、苹果（），（）。
129、“白白地”与“徒然地”重复。
130、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。
131、我们吃的穿的，哪一样都离不开群众的支持。
132、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?
133、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。
134、这是把字句，改写为被字句是这样的:
135、★她今天穿得像个公主，特别引人注目。
136、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)
137、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑师。(缩句)
138、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
139、花生虽然不好看，但是很有用。
140、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)
141、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)
142、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)
143、一年级下册语文句子专项练习
144、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)
145、眼睛望着我。
146、圆明园被英法联军烧毁了。
147、那些美好的印象，我不会忘记。(改为反问句)
148、〔一〕反问句变陈述句方法指导
149、我们要在青少年中进行爱国主义教育。
150、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)
151、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
152、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)
153、难道这一点不值万金吗?
154、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
155、他对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。
156、★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。
157、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?
158、这些道理，你不是不明白。(换种说法，句意不变)
159、加点字造句是比较容易的。
160、“五颜六色”与“红花”矛盾。
161、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)
162、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他吗?
163、通往广场的路难道只有一条吗?
164、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?
165、Helikesreadingbooks.
166、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。
167、句子专项训练可以采用多种教学方法，如语音教学、语法教学、语用教学等，同时也可以结合课堂教学和作业巩固等多种方式。
168、我喜欢吃冰淇淋。
169、校园里很静，静得来掉下一根针都能听见。
170、他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。
171、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)
172、加点字可以使句子更加丰富。
173、小明把巧克力吃完了。
174、一枝画梅，有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
175、按要求写句子。
176、一、照样子，写句子。
177、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)
178、冬天到了，天气很冷，我们要穿上厚厚的衣服保暖。
179、如果我们不能掌握时间管理的技巧，我们很容易陷入学习、工作和生活的混乱中。
180、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)
181、如果每天坚持练习加点字造句，就能够掌握更多的规则，实现达到较高的水平。
182、It'ssunnytoday.
183、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)
184、Youareeatinganle.
185、他伸手把我的诗拿起了。
186、我们正在观看优美的舞蹈。
187、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都做不到一滴不掉。
188、这真是强烈的民族精神，深厚的爱国情意啊!
189、小鸟在林间欢快地歌唱，为大自然增添了无限的美丽。
190、Pleasecomein.
191、因为时间是有限的资源，我们需要合理规划和分配它来做更多的事情。
192、他们完成了任务。(扩句)
193、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。(改为反问句)
194、妈妈会给我做好吃的，我很喜欢吃她做的饺子和面条。
195、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
196、因为句子是语言表达的最基本单位，掌握好句子的结构、语法和使用方法是语文学习的关键，而一年级下册也是学生掌握句子华丽转身的时期。
197、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
198、湖面上溅起了涟漪。
199、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)
200、桂花盛开的时候，十里之外都能闻到香味。
201、猴子不但不理孩子，还撕得更凶了。
202、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
203、圆明园是园林。
204、这清白的梅花是玷污得了的吗?
205、战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)
206、这怎能不是真正的荷兰呢？
207、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)
208、改写的时候，两个名词交换位置，“把”字换成“被”字即可。
209、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。
210、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。
211、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
212、我们班有很多好朋友，我们一起玩耍、学习。
213、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法，不改变意思)
214、把那本《世界英雄豪杰传》看完了。
215、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)
216、这世界上糟糕的诗够多。
217、同学们议论着。(扩句)
218、He'sridingabike.
219、在同学遇到困难的时候，我们不要帮助他。
220、碗被小猫打碎了。
221、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。(修改病句)
222、答案仅供参考，希望能够帮助到您。以上句子涵盖了生活、学习、家庭、动物等方面，希望能够启发孩子们的思维和想象力，让他们在愉快的学习中不断进步。
223、桂花盛开的时候，真香啊!(改为夸张句)
224、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)
225、教学继续进行，朗读更加感人。(修改病句)
226、花开得茂盛。(改为比喻句)
227、这位老师在读国语。(扩句)
228、这感人的情景把我吸引住了。
229、难道这不是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意吗?
230、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)
231、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为疑问句)
232、我郑重地把作业本交给了老师。
233、三十万人的眼睛一齐投向台。(修改病句)
234、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)
235、外公，这是您最宝贵的画。(改为反问句)
236、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
237、看病不用学。
238、这世界上糟糕的诗太多啊!
239、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。
240、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”(改为转述句)
241、答案：1.我家有一只可爱的小猫咪，它喜欢在阳光下晒太阳。
242、十二生肖中的狗，是人们最好的朋友之一，它们忠诚、聪明、可爱。
243、有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
244、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
245、少年时代的读书生活好像——————————————。
246、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?
247、我们要珍惜时间，好好学习、做事，才能取得好的成绩。
248、这些道理，你肯定明白。
249、看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)
250、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意，换一种说法)
251、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
252、反问语气词删去"?"变"。"。
253、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。
254、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)
255、如果你在写作中善于使用加点字，那么你的文章会更加引人入胜，让读者更容易理解你的观点。
256、狗狗在草地上追球。
257、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)
258、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?
259、三十万人的目光一齐投向台。
260、这是画卷。
261、看句子里的有没有否认词"不"，有的给删去，没有的给加上。
262、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。(因果关系)
263、例2：问题：为什么需要学会时间管理？1学会时间管理是很必要的。
264、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)
265、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)
266、双眼闪着泪花。(扩句)
267、一本你喜爱的书就是你的知己，也是你心灵的港湾。
268、园中不仅有民族建筑，而且还有西洋景观。
269、园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。(修改病句)
270、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)
271、小猫把碗打碎了。
272、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)
273、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。(修改病句)
274、先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，有的句子可适当再加上"很""都"等，使句子表达的意思更准确。
275、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。(修改病句)
276、巧克力被小明吃完了。
277、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
278、在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。(改为否定句)
279、古诗表达了热情。
280、一年的学习生活快要结束了，下学期就该上二年级了
