1、看！这风了真调皮，三下两下的就把书给吹打开了！
2、这种训练方法对于提高孩子们的写作水平、语文素养和语言表达能力非常有帮助。在训练过程中，家长和老师应该根据孩子们的实际情况，适当调整训练难度，以确保孩子们的学习效果。
3、画句子主要成分，再扩句。
4、新市长上任一年来，市民对他的工作很满意。
5、他看着面前美丽的景象，满意得笑了。
6、答扩句的方法和技巧有：
7、美女满意地照镜子。
8、小李悲鸣了一声，苏以便心疼而满意地笑了，安静地离开。
9、满意地穿上你漂亮的裙子。
10、老师看着我的试卷，满意地笑了。
11、看了我的成绩单，妈妈脸上浮现出满意的笑容。
12、他拿起我满意地给他的衣服，高兴笑了。
13、大家满意地笑，满意地跳舞。
14、他打量着一尘不染的家具，满意得笑了。
15、扩句要在原句的基础上扩，不能改变句子的基本意思和句型。
16、他满意地合上书，关了灯，睡着了。
17、她满意地完成任务。
18、风把书打开了，来回翻动书页的声音，像极了在认真研究字词的小孩童。
19、晚风轻拂着澎湖湾，沙滩上的书被和煦的风儿轻轻地翻开了。
20、三年级扩句缩句专项训练是一种训练孩子们语言表达能力的方法，通过扩充句子，让句子更加丰富、生动，同时也可以帮助孩子们更好地理解句子的意思；而缩句则可以训练孩子们简洁表达的能力，让孩子们学会用更少的词语表达更多的意思。
21、风把书打开了，一遍又一遍，如同一个坐立不安的读书人，踌躇不前！
22、你会满意地知道自己能够诚恳地向别人表达自己的感受和观点。
23、他满意地看着自己织的毛衣。
24、在冬日暖阳下，窗边的书一本本地被风儿打开了，沙沙沙的翻书声，真好听！
25、他满意地向我点头。
26、老师看见我成功的完成了任务，满意地笑了。
27、这件事老师处理得公平合理，同学们都很满意。
28、让顾客高兴而来，满意地而去，是经营者的追求。
29、她满意地点头同意，把它们放到她那已经超重的篮子里，朝银台走去。
30、我是小学生。扩句，我是天府新区天府十小二年级一班的小学生。火红的太阳火辣辣的炙烤着大地。缩句，太阳炙烤着大地。
31、我满意地看着我的山水画。
32、饭后他满意地打着嗝。
33、要保留句，句子的实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要要表达的意思等等。
34、风把书打开了，一页又一页，像是一个顽皮的孩子在翻动着书章。
35、这边不满意，那边有意见，弄得我进退两难，不知如何是好了。
