1、④发挥自己的`想像力，集中创作。可以把自己读过的、听过的故事，融会到自己所扩写的内容里，也可以根据自己的生活经验扩写主要情节。
2、所扩充的附加成分必须合理。例如：“张明是好学生”，如果扩成“强大的张明是优异的好学生”，就变得不合事理，叫人无法理解。
3、脱了缰的骏马像飞鹰一样在壮美的草原奔驰。
4、①读原文，把握住中心。扩写诗歌时，还要把握其中的意境，这样才能围绕中心扩展情节。
5、首先，明确主干，人物、时间、地点、做什么2、其次，在句子的基础上加上一定的修饰词汇（形容词、副词、定语、状语、补语等）使得句子丰满。举例：他是学生扩句为：他是一个品学兼优的三好学生。
6、远道而来的骏马在茂盛的草原上日行千里，如闪电般奔跑。
7、我来答这题，小猴子它是非常灵活，非常调皮非常喜欢玩闹的动物，喜欢蹦跳在树上，在树枝上跳来跳去，它还喜欢偷吃水果，偷地瓜，偷玉米，偷西瓜，偷甜瓜，小猴子什么地来到一块玉米地呢，那就把它特点描写出来，就是小猴子蹦蹦跳跳偷偷摸摸地来到一块玉米地。
8、小燕子飞行扩句:萊垍頭條
9、小燕子在天空飞行，捕捉害虫。條萊垍頭
10、一群小猴子蹦蹦跳跳的跑到玉米地。
11、可爱的马儿自由自在的奔驰在一望无际的草原上。
12、③要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。扩写的部分一般是人物的语言、动作和心理活动以及能突出文章中心意思的环境描写。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下工夫，在经过缜密的思索以后，再动笔写。
13、这是采用的局部扩句法。在“小猴子”前面加上了定语“一群”，“小猴子和跳”之间加上了状语“蹦蹦跳跳”使原来的句子表达的意思更加具体，生动和形象。扩句与缩句相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。扩句方法有：局部扩句法和一整体扩句法。
14、②保留与原文中心联系密切的段落和写作顺序。
15、小燕子飞行在水面，箭一般飞了过去。萊垍頭條
16、如果有例句就必须按例句扩充，如果没有例句又没有具体要求，扩充哪些部分，不受限制。例如：“春风吹拂水面。”可扩充为“柔和的春风轻轻地吹拂着水面。”或“春风吹拂着静静的水面”均可。单句扩展为单句例：煤烟钻进窗户（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。单句扩展为复句。例：扩展“红旗招展”运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。其实扩句就是给它加上形容词让这个句子变得更加生动！！！不死，让这个句子活起来。求赞！！！~-~
17、一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
18、小燕子飞行累了，落在了电线杆子上。條萊垍頭
19、可爱的小燕子飞行着，捉到了很多害虫。萊垍頭條
20、不能改变原句的主要成分，不能改变原句结构和意思。例如:“小红热爱学习。”就不能扩充为“小明和小红热爱学习。”
21、我们可以听到它的蹄声，它的呼吸声，它的尾巴在风中拍打。这幅画面让我们感到自由和快乐，也让我们想到了大自然的美丽。马儿奔跑的场景，是生命的美好，是自由的象征，也是我们梦想的追逐。
22、马儿奔跑，是一幅美丽的画面。当我们看到它的时候，我们可以想象出一个灰色的马儿在绿色的草地上奔跑的样子。它的腿在空中划过，风在它身上吹过，让它看起来像是在飞行一样。
23、扩句是给一个简单的句子加上必要的附加成分，使句子的意思表达得更生动具体，清楚明白。
24、自由自在的小燕子飞行在闷热的空气中。萊垍頭條
25、天气闷热，蜻蜓和小燕子飞行在河面，捉虫子。萊垍頭條
26、欢快的马儿在草原上奔跑。
