1、这项任务需要填写一些汉字、词语或句子，目的是帮助学生掌握字词的拼写、语言表达能力等基础知识。
2、小小青蛙大眼睛。
3、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
4、1一只小鸟在唱歌，2一只美丽的小鸟在唱歌，3一只美丽，活波的小鸟在唱歌，4清晨一只美丽的活波的小鸟在唱歌，5在一个太阳公公刚刚醒来的清晨，一只美丽的，活波的小鸟在唱歌，6在一个太阳公公刚刚醒来的清晨，一只美丽的活波的小鸟在欢快的唱歌。
5、主语+谓语+宾语+宾补
6、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。
7、仿写：成才不忘启蒙师，时刻想念好老师。
8、同时，老师和家长也应该给予适当的帮助和指导，让学生更好地完成填空任务。
9、例如：小明开心地笑了起来。
10、仿写：我多想快点儿长大。
11、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。
12、在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思。
13、小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
14、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
15、仿写：爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。
16、一年级下册语文填一填是一个小学语文的学习内容，需要认真对待。
17、例如：我吃饱了饭，心情非常愉快。
18、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。
19、仿写：长大不忘慈母恩，时刻想念老母亲。
20、我喜欢下雨天因为我可以带着我的小花伞去跳水坑。
21、仿写：小朋友在做游戏，玩得很欢。
22、耐，组词:耐心。用耐心造句:我们的班主任老师总是一遍又一遍耐心的给我们讲尊老爱幼的传统美德。
23、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
24、除了完成作业本上的填空题，学生还可以通过阅读绘本、古诗词等不同形式的阅读来拓宽语文知识面，提高语文素养。
25、我多想去看看。
26、仿写：小女孩找不到自己的妈妈，急得直哭。
27、仿写：我很高兴，妹妹也很高兴。
28、仿写：我多想去北京看看。
29、树很孤单，喜鹊也很孤单。
30、高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
31、仿写：小小老鼠细尾巴。
32、例如：小狗在草地上玩耍。
33、双人徐，言午许。
34、“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。
35、仿写：我多想成为一名画家。
36、仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。
37、荣华富贵对于他只是过眼云烟,他认为生命的意义在于为全人类创造财富。
38、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
39、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。
40、主语+谓语+状语
41、仿写：大大河马宽嘴巴。
42、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
43、我喜欢冬天因为我想玩雪，我喜欢秋天因为有水果成熟了，我很快乐。
44、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
45、仿写：高高长颈鹿长脖子。
46、回答如下：1.主语+谓语+宾语+地点/时间/方式/原因
47、根据题意分析:用一个生字，组成一个词，再用这个词造一个句子。回答如下:
48、吃水不忘挖井人，时刻想念毛。
49、组词造句：生命
50、主语+谓语+宾语+状语
51、语文科，填写适当的字词。
52、扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完。进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。
53、仿写：文刀刘，耳东陈。
54、小明因为生病的缘故，所以退学了
