1、英语句型转换的例句：
2、原形动词指动词的原始形态，例如play，swim等；现在分词则是将动词+ing，表示正在进行的动作，例如playing，swimming等；过去式表示动作已经完成的过去时间，例如played，swam等；过去分词通常与助动词have/has/had连用，表示完成的动作和状态，例如played，swum等。总之，掌握不同形式的动词对于学生写作和阅读起着至关重要的作用。
3、Thisismydesk把它变成疑问句：Isthismydesk？
4、在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
5、②—Whatisyourjob？你的工作是什么？
6、注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
7、—IamanEnglishteacher.我是一名英语教师。
8、③—Whatdoesyoursisterdo？你姐姐是做什么(工作)的？
9、在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
10、通读全文，掌握大意。
11、询问第三人称(他、她等)职业的句型有：
12、—He/Sheisanengineer.他/她是一名工程师。
13、③—Whatdoyoudo？你是做什么(工作)的？
14、动词的五种形式包括：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。以下是动词五种形式的变化规则：
15、-以-s,-x,-ch,-sh,-o结尾的动词，加-es，例如：watches,goes,does,washes,fixes。
16、-原形：指动词最基本的形式，例如：work,play,study等。
17、Sheisourteacher变成疑问句：Issheourteacher？这种陈述句变疑问句就是把助动词be提到前面
18、答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
19、-第三人称单数形式：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式，例如：works,plays,studies等。变化规则如下：
20、六年级上册句子中动词的形式有多种，包括原形动词、现在分词、过去式和过去分词等。
21、—He/Sheisafarmer.他/她是一个农民。
22、-以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-es，例如：studies,tries,cries。
23、②—Whatishis/herjob?他/她的工作是什么？
24、-一般情况下，直接在动词末尾加-s，例如：works,plays,studies。
25、①—Whatishe/she？他/她是做什么(工作)的？
26、一、做阅读理解的三个步骤
27、—Iamaworker.我是一名工人。
28、浏览考项，细读答题。
29、—Iamator.我是一名医生。
30、复读全文，验证答案。
31、①—Whatareyou？你是做什么(工作)的？
32、反复手法可以写出“我一遍又一遍地读着那本好书，我一遍又一遍地弹着那首悦耳的曲子”。
33、这些句子通过反复表达了强烈的情感和思想，使读者更加深入地理解和感受作者的意。
