1、希望这些步骤能帮助你学会缩句。
2、这些口诀可以帮助学生在扩句和缩句时找到关键词和句子结构，从而进行有针对性的操作。在扩句时，可以通过添加定语、状语等来丰富句子；在缩句时，可以逐步删除修饰成分，保留句子的主干部分。
3、保留主语、谓语和宾语，去除定语、状语和补语。
4、缩句：聪明的小狗在草地上欢快地玩耍。
5、分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
6、找主语、找谓语，加定语、加状语。
7、缩句：弯弯的小河在田野里流淌着清澈的河水。
8、缩句方法：
9、缩写焰火构成了案
10、缩写，这是大楼
11、原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思;C句基本正确，但缩得过分简略;B句是正确的。
12、答案：飞机飞翔。
13、删掉“在……下”“向……”等的词组。
14、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
15、检查缩句是否通顺，是否符合原句的意思。
16、晨露在绿叶上闪烁，阳光下，更加晶莹剔透。
17、扩句至少扩两处，添枝加叶增色彩。
18、A句，正确;B句，改换了主语;C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”;D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定;E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。
19、分析：句子陈述的对象(主语)，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。
20、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
21、缩句下列句子：
22、*小明在写作业。（对）
23、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
24、*他在教室里看书。（对）
25、删定语、删状语，删宾语、删补语。
26、缩句：一群小鸟在天空中欢快地飞翔。
27、那一朵朵娇嫩的花瓣上沾满了晶莹的露珠。
28、缩句口诀：
29、青青的麦苗舒展着嫩叶。
30、草地上点缀着各种各样的野花，吸引着蝴蝶翩翩起舞。
31、分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。
32、缩写长势喜人
33、缩句有三种基本形式（主干）：什么做什么；什么是什么；什么怎么样。基本缩句方法有以下几条，1删掉“的”前修辞的部分。
34、保留主语、谓语和宾语，省略掉其他修饰成分。例如，“美丽的花朵在阳光下开放”可以缩为“花朵开放”。
35、删掉表示数量的词，（数词、量词、数量词）。
36、如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了，主语肯定是“灯”了。
37、*小红在认真地画画。
38、保留中心词，去除修饰词。
39、原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
40、原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
41、*蓝蓝的天上飘着几多白云。
42、分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：
43、删到最简留主干，句子简洁意思全。
44、缩句：可爱的小鸟在树枝上唱歌。
45、缩句是简化句子的一种方式，让句子只保留主要的成分，而省略掉一些不必要的修饰和细节。在四年级上册，缩句可以通过以下步骤进行：
46、缩写，灯照耀着建筑
47、缩句要去修饰，保留主干别忘记。
48、缩句：金色的太阳慢慢地升起。
49、以下是一些常用的口诀和技巧：
50、正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
51、保留主干，去除枝叶。
52、夏天的雨真是大得可怕。
53、答案：小狗玩耍。
54、缩写，爸爸听到锣鼓声和欢呼声
55、答案：小鸟唱歌。
56、缩句A：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B：鸬鹚站在船舷上。C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。
57、以下是四年级上册语文的缩句练习题：
58、答案：小猫睡觉。
59、缩句不应当缩掉必要的简短补语
60、答案：太阳升起。
61、原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
62、缩句：可爱的小猫在沙发上睡觉。
63、原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意;这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼”表示两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
64、*爷爷在山上采药。（对）
65、“地”前限制要删去。
66、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
67、缩句A：柳树上挂满了冰条儿。B：柳树挂满了冰条儿。C：柳树上挂冰条儿。D：柳树挂冰条儿。E：树挂冰条。
68、*老师批改作业。（对）
69、抓住主干来缩简。
70、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的案。
71、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
72、以下是一些四年级上册语文缩句练习题：
73、*爸爸在花园里种花。（对）
74、答案：小鸟飞翔。
75、缩句不能改变原句的谓语
76、金色的阳光透过树梢，照射在每一个角落。
77、孩子们在公园里尽情地玩耍，享受着春天的美好。
78、原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半，当然更不行;C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。
79、B：鲸不是鱼类。
80、缩句：小松鼠灵活地爬上了大树。
81、原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”;谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求;B句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思;C句改换了主语。
82、答案：小松鼠爬上了大树。
83、“的”前修饰都删去。
84、扩句口诀：
85、缩句不能改变原句的结构
86、答案：草坪上开满了鲜花。
87、删掉“得”后补充的部分。
88、缩句A：老人们钓鱼。B：夏天，老人们爱钓鱼。C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
89、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
90、答案：花朵绽放出花朵。
91、答案：小河流淌着河水。
92、缩句：美丽的花朵在花园里绽放出五彩斑斓的花朵。
93、五年级语文缩句的方法总结
94、缩句不能改变原句的主语
95、“得”后补充说明也删去。
96、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑
97、缩句A：海棠树上开满了花。B：海棠树开花。C：海棠树开满了花。
98、原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
99、判断下列缩句是否正确：
100、找到句子的主语、谓语和宾语。通常主语是名词或代词，谓语是动词，宾语也是名词或代词。
101、缩句：大大的飞机在天空中飞翔。
102、找宾语、找补语，丰富句子更有趣。
103、缩句：绿油油的草坪上开满了各种各样的鲜花。
104、数量词语照样删。
105、转述句则是将原句用自己的话重新表达出来，不改变原句的意思。通过转述句，我们可以加深对文章内容的理解，并提高自己的表达能力。在学习语文的过程中，掌握缩句和转述句的技巧是非常重要的，它们能够帮助我们更好地理解和运用语言。
106、*妈妈是一名教师。（对）
107、缩句A：鲸是鱼类。
108、五年级上册语文中的缩句是指将一句话或一段话进行简化，去掉一些冗余的词语，保留主要的意思。缩句可以帮助我们更好地理解文章的主题和要点。
109、*妈妈穿着一件漂亮的新裙子。
110、缩写，保护区生长着树
111、分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
112、删掉“地”前限制的部分。
113、缩句时要保留必要的否定词
114、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
115、缩句A：灯照耀着建筑。B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C：广场上灯照耀着建筑。
116、一只小鸟在枝头欢快地唱着歌。
117、我们在山顶上观赏着美丽的日出景色。
118、分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。
119、缩写小红看着书
120、原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
121、原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
122、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
123、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
124、缩句的规则：的地前面修饰的语言去掉；得后面修饰的寓言去掉；表示时间和地点的词语去掉；保留否定词，不能改变原有句子的意思；保留着了过等助词；一定要有主语和谓语；把字句和被字句中的把字和被字要保留。这些也不能一概而论，有些特殊的句子还要根据情况而定。
125、删掉“在…中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
126、缩句是一种常见的语文练习，目的是去除句子中的冗余部分，留下句子的核心意思。以下是缩句的方法和练习：
127、删掉表示时间、方位、地点的词。
128、*我喜欢听音乐。（对）
129、特定词组的缩
