1、对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
2、妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。
3、春天来了，越来越来暖和了。
4、二、成分赘余
5、成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。
6、李红经常和张明在一起打球。
7、⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位,以便针对病因,进行分析、修改。
8、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
9、答案：我们把教室打扫的干干净净。
10、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
11、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
12、（月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。）
13、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
14、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
15、三、表意不明
16、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
17、我们学校师生全体去参观科技馆。
18、四、搭配不当
19、开学了，两个新旧班主任都很关心我。改为:开学了，新旧两个班主任都很关心我。
20、王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。
21、昙花开了!在绿叶间,一朵朵娇嫩的花蕾。此句为病句，开头说“昙花开了”，结尾又说“花蕾”，前后矛盾。
22、修改病句的方法和技巧：
23、（学了《爱迪生》这一课我受到了教育。）
24、（雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。）
25、五、语序不当
26、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
27、有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。
28、一、成分残缺
29、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
30、星期天，参观了书展。缺少主语，改为:星期天，我参观了书展。
31、再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。
32、我们学校全体师生去参观科技馆。
33、次序不当须重排，用词不妥应换掉。
34、针对重复啰嗦病的，我们就去掉重复的词语。针对词语搭配不当的，我们就选用正确合适的词语。针对语病，就可以选用专门的方法。
35、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
36、（春天来了，天气越来越来暖和了。）
37、今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。
38、战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。
39、首先我们要查看句子中出的是哪种语病。比如说他犯了重复啰嗦病或者词语搭配不当。
40、⒊改。运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份,使句子完整。替换有关词语,使用词怡当。移前挪后,调整词语位置,使语序正确。
41、松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
42、修改病句的口诀
43、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
44、全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。
45、联欢会上，他第一个走上台表演节目。
46、李红有时候经常和张明在一起打球。
47、我很喜欢参观自然博物馆。
48、答案：下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
49、我们把教室打扫的整整齐齐。
50、我很喜欢参加自然博物馆。
51、我们要发扬勤俭节约的优良品质和光荣传统。改为:我们要养成勤俭节约的优良品质。
52、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
53、修改病句就会用到修改病句的符号，针对不同的语病，都会有不同的符号，比如说犯重复啰嗦病的，我们可以用删去服。词语搭配不当的，我们可以用替换符，如果觉得应该加一些内容，比如说没有加主语的，我们就可以用增添符。
54、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
55、⒈读。读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾,还是分类不当。
56、我经常阅读科幻。
57、战斗正在热烈地进行着。
58、我经常阅读、看科幻。
59、学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。
60、修改病句要记住:遵原意,少改动。它的具体步骤和方法是:
61、基本成分先找找，主谓宾语是否少。
62、应该改为“昙花开了!在绿叶间,一朵朵娇嫩的花。”或者改为“昙花快开了!在绿叶间,一朵朵娇嫩的花蕾。”
63、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
64、感彩别弄反，事情次序别颠倒。
65、李华被一定同学们评为“三好学生”。
66、李华被同学们一定评为三好学生。
67、修改病句有诀窍，方法步骤要记牢。
68、搭配恰当看句子，重复之处不能要。
69、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。
70、答案：我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
71、战斗正在激烈地进行着。
72、星期天,参观了书展。改为:星期天,我参观了书展。2、开学了,两个新旧班主任都很关心我。改为:开学了,新旧两个班主任都很关心我。3、我们要发扬勤俭节约的优良品质和光荣传统。改为:我们要养成勤俭节约的优良品质。
73、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
74、我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。
75、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
76、诊断句子的毛病,七个方面查清楚。一看成分缺不缺,缺的成分要补全。二看搭配当不当,不当之处改流畅。三看指代明不明,不明之处要注清。四看用词当不当,恰当词语来换上。五看意思重复否,重复词语要赶走。六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。七看分类当不当,异类事物另置放。
77、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
78、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
