1、他急得像热锅上的蚂蚁，来回踱步，脸上满是焦虑和不安。
2、我急得像热锅上的蚂蚁，心急如焚，急于采取行动。
3、看到那只长着利爪的黑色大猫，他不禁感到胆战心惊。
4、这些天父亲的病情越来越重,使得他卧不安席,食不甘味,心里非常着急。
5、1.生气：他愤怒地瞪大了双眼，额头上的青筋暴起，双手紧紧地握成了拳头。
6、直到我冲出小巷，站在明亮的街灯下，我才松了一口气，心里的恐惧才慢慢散去。这是我从未体验过的害怕，让我深刻感受到了恐惧的力量。
7、从那以后，我再也不敢一个人到那条小巷里走了。
8、夜晚的森林里传来阵阵奇怪的声音，孩子感到害怕不已。
9、快乐：她的脸上洋溢着灿烂的笑容，眼睛弯成了月牙，笑声像银铃一样清脆动听。
10、这橘子酸得我的牙都快掉了。
11、我背后一阵阵发凉，不敢回头，仿佛有一双眼睛正盯着我。
12、当我一个人走在黑漆漆的小巷里时，突然树叶被风吹动的声音吓得我心惊肉跳，浑身冒冷汗。
13、我感到整个世界都变得十分恐怖，这种害怕让我不知所措，直到我跑到了家门口，一切才恢复了平静。
14、故事中描述的那个恐怖的鬼屋让她感到毛骨悚然，不敢靠近。
15、四年级上册的语文书中含有许多关联词的句子，比如“因为、所以、但是、然而、而且、虽然、但是等等。这些关联词可以帮助我们更好地理解句子的意思，也能让我们在表达时更加准确。例如，“我非常喜欢吃水果，但是我不喜欢吃西瓜。”
16、这个句子中使用了“但是”，表示前后两个部分有对比关系，同时也表达出了作者的个人喜好。学生们在阅读和写作时应该注意这些关联词的使用，可以通过理解句子的逻辑关系，提高语文表达能力。
17、心跳加快，呼吸急促，我不敢回头，只想尽快逃离这个恐怖的地方。
18、在阴暗的地下室里，他看到了一双发光的眼睛，顿时感到胆寒。
19、不但…而且…，虽然…但是…，如果…就…，因为…所以…，只有…才…
20、在黑暗的夜晚里，看到窗外的影子晃动，她不禁胆战心惊。
21、突然出现的闪电和雷鸣声，让他吓得瑟瑟发抖。
22、看到那个吓人的面具，他不由得后退了一步，心跳加快。
23、另外还有“所以”、“但是”、“然而”、“而且”、“因此”等关联词，它们都可以起到连接句子、表达逻辑关系的作用。通过学习这些关联词，孩子们可以更好地理解句子的意思，提高阅读和写作能力。因此，我们应该重视关联词的学习和运用，帮助孩子们打牢语文基础。
24、我还记得那天晚上，外面飘着蒙蒙细雨，窗外的树叶在风中嘶嘶作响。
25、当我走在黑暗的小巷里，听到身后传来一阵沉重的脚步声，我不禁加快了步伐，全身的汗毛都竖了起来。在这黑暗的夜晚中，我感到了一阵强烈的恐惧，仿佛有什么不祥的东西在靠近我。
26、他饿得都可以把一头大象给吃了
27、直到爸爸妈妈打开房门，我才放下心来。但那份害怕的感觉，却在我心底留下了深深的印记。
28、我独自一人躲在被窝里，心里忽然涌起一股难以言喻的恐惧。
29、突然间，一道闪电划破夜空，雷声炸裂而起，我吓得瑟瑟发抖。此刻，我感到自己多么渺小，多么无助。心中的恐惧像一只无形的巨兽，把我困在了死角。
30、天空中下起了豆大的雨点。
31、我加快了脚步，但是脚步声似乎变得越来越响，像是有什么东西在跟着我。
32、这句话中的“因为”就是一个关联词，它连接了前后两个句子，表达出了原因和结果的关系。
33、他听到窗外传来的阵阵风声，不由得心生恐惧。
34、伤心：他默默地坐在角落里，泪水在眼眶里打转，嘴唇微微颤抖着，仿佛内心在承受巨大的痛苦。
35、迎面而来的白雾使她无法看清，一时间感到无助和恐惧。
36、急得像一只失去方向感的蚂蚁，四处乱撞。
37、突然响起的警报声，让他吓得脸色发白，手发颤。
38、自豪：她昂首挺胸地站在讲台上，声音洪亮地分享着自己的成果，眼中闪烁着自信的光芒。
39、我开始害怕起外面的声音，害怕起黑暗中的未知。
40、她的心焦急得像一只狂奔的鹿，无法停下，也无法控制。
41、四年级上册的语文书中含有很多关联词的句子，例如：“因为天气太热，我们决定去游泳。”
42、写好夸张句要具备丰富的想象力，抓住事物的特征去写，找准关键点才更容易写出夸张句来。夸张句的目的是突出事物本质，方法是着意夸大或缩小，效果是使人印象深刻。
43、烈日下,柏油路都快融化了。
44、枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面夏天的柳树枝繁叶茂，浓绿的一片，长长的枝条几乎垂到了湖面上，就像是春姑娘的满头长发。上。
