1、以上仅为一些常见的关联词，具体的关联词还需要根据具体的教材内容来确定。
2、(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。
3、（虽然）刮风下雨，（但是）玲玲还来我家。
4、他（一）进门就扔下书包，还没换鞋（就）去开冰箱找冷饮。
5、假设句。
6、例如：他不但成绩优秀，而且品德更好。
7、（无论）罪犯多么狡猾，（都）逃不过人民的法网。
8、既，又。
9、宁可，也不。
10、关联词包括但不限于：因为、所以、但是、然而、而且、同时、虽然、但、只是、不仅、而、于是等等。
11、（如果）没有老师的耐心教导，我（就）不会进步这么快。
12、李志华（虽然）刻苦学习，（但是）不注意锻炼身体。
13、如果……就……
14、选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
15、常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
16、反义词：意义相反或对立的词语。如：快乐-悲伤、大-小、高-低。
17、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
18、递进句。
19、同义词：具有相同或接近意思的词语。如：美丽、漂亮、秀丽。
20、表示转折关系：对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句“并非理所当然的推论”才是说话人所要表达的真正意。其表明前后逻辑关系的对立。常用关联词语：“虽然…但是…”，“尽管…可还是…”等。
21、这艘轮船(不但)载客多，(而且)速度非常快。
22、词语联想：通过某些关联来联系起来的词语。如：太阳-明亮、山河-辽阔。
23、关联词在语文中起到连接句子、表达逻辑关系、增强语言表达力等作用。
24、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
25、他虽然学习成绩不是很好，但是他很听话，并且他还懂礼貌。
26、星期天，我和小王总是见面的，（不是）我去找她，（就是）她来找我。
27、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。
28、只有，才。
29、弟弟(虽然)年纪小，(但是)很懂事。
30、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
31、（因为）这部电影太感人，（所以）我打算再看一遍。
32、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
33、词语辨析：意义相近但用法不同的词语。如：看到-看见、学习-学问。
34、（如果）明天下雨，我们（就）不秋游了。
35、李志华（因为）刻苦学习，（所以）成绩很好。
36、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
37、例如：天安门广场西侧的人民大会堂（又）高大，（又）庄严。
38、奶奶她虽然满头银发，但是行动仍然十分利落
39、只要，就。
40、上语文课时,我们（一会儿）听讲，（一会儿）写字。
41、因为。所以。
42、老师（要么）在教室里，（要么）在办公室里。
43、在四年级下册语文书中，有许多关联词可以帮助我们理解文章的逻辑关系。例如，首先，其次，然后，接着，再者，再次，最后等表示顺序关系的词语；而且，而且还，不仅如此，此外，另外，还有等表示并列关系的词语；因为，所以，由于，所以，因此，由此可见等表示因果关系的词语；虽然，但是，然而，可是，尽管等表示转折关系的词语；比如，例如，譬如，如同等表示举例关系的词语；总之，总而言之，归根结底，综上所述等表示总结关系的词语。这些关联词可以帮助我们更好地理解文章的结构和内容。
44、之所以……是因为……
45、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
46、不但，而且。
47、四年级语文下册部编版的关联词的使用也是为了培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
48、刘家峡水电站（不但）能蓄水，（而且）能发电。
49、并列句。
50、他（不但）善于发现问题，（而且）善于分析问题。
51、太阳不仅带给我们光明，还带给我们温暖
52、即使……也……
53、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。
54、四年级下册语文书中的一些关联词包括但不限于以下几种：
55、分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。
56、李志华（不但）刻苦学习，（而且）热爱劳动。
57、（只有）人人讲卫生，（才）能保持环境的整洁。
58、近义词：意义相近但有微小差别的词语。如：小心、谨慎。
59、分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
60、表示递进关系：
61、同学们(一边)走着，(一边)谈论着。
62、因果句。
63、不但……而且……
64、（如果）不珍惜水资源，地球（就）会变成一片荒漠。
65、我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。
66、这种布（不但）颜色和案非常美观，（而且）结实耐用。
67、（因为）刮风下雨，（所以）玲玲没来我家。
68、（无论）刮风下雨，玲玲（都）会来我家。
69、承接句。
70、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
71、三年级才刚接触关联词，所以不多，比较常用的有：虽然…但是因为…所以只有…才不但…而且等
72、引申义：在原义的基础上引申出来的新义。如：手-手表、水-液体。
73、几十年过去了,（有的）事已搜索枯肠,（有的）事却历历在目。
74、常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。
75、妈妈每天准时去上班，（即使）遇上了坏天气，她（也）不迟到。
76、在学习语文的过程中，除了掌握关联词的使用外，还需要注重语言的准确性、连贯性和表达力，这样才能更好地理解和运用语文知识。
77、（只有）站得高，（才）能看得远。
78、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。
79、（只有）坚持锻炼，（才）会有好的身体。
80、由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。主要关联词语有：“不但…而且…”，“不仅…还…”，“…不但不…反而…”
81、爸爸不仅书画好而且钢笔也很好
82、(无论)困难有多大，我们(都)能克服。
83、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（只要）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（就）能很快提高。”有的说：“（要是）老师耐心地帮助我们（就）好了。”
84、三年级下册语文关联词分为8种类型：
85、各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
86、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
87、（只要）刮风下雨，玲玲（就）不来我家。
88、（只有）具有高超的潜水技术，你（才）能到海底探索海洋的秘密。28、（既然）集体已做出决定，你（就）应该服从集体。
89、不论，都。
90、（虽然）生长在和平年代，（但是）我们不能忘记战争带来的苦痛。
91、常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。
92、（即使）花儿再美，（也）会凋谢。
93、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
94、前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。关联词有“那么…那么…”，“又…又…”，“…既…又…”等，
95、表示并列关系：
96、例如：他（尽管）感冒了，（可还是）来上学了。
