世界博览会宣传口号
1、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。
2、xx年11月26日
3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
4、要求：每个学生每月至少阅读x本书。
5、xx年4月8日——5月31日
6、激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。
7、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。
8、）中文学位论文全文数据库:该库由国家法定学位论文收藏机构——中国科技信息研究所提供,收录了自1980年以来我国自然科学领域博士、博士后及硕士研究生论文,是我国收录数量最多的学位论文全文库.3）学术会议论文全文数据库(中外文版):该库是国内最具权威性的学术会议论文全文数据库,收录了1998-20xx年国家一级学会在国内组织召开的全国性学术会议近7000余个会议,45万余篇会议论文全文,是目前国内收录会议数量最多,学科覆盖最广的数据库,是掌握国内学术会议动态必不可少的权威资源.同时还收录了自1998年以来的近1000余个国外会议,10万余篇国外会议论文全文.
9、激发学生读书爱好，培养合作精神
10、月20日、21日
11、月27日、4月28日
12、评选表彰十佳“书香家庭”。
13、线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式：读者校内Ip登录知网研学平台进行学习，并撰写笔记数和摘数，完成任务即可满足打卡要求，并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网（北京）技术有限公司提供。
14、分享读书快乐分享读书收获。
15、月8日—4月20日
16、月22日—5月31日
17、促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。
18、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
19、核查员5至8名老师。
20、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的鉴赏能力，吸取人类优秀文明的精华，提高大学生的综合素质。通过读书活动，解决低年级学生学习方法不得当及对大学环境不适应、学习目的不明确等问题。通过读书，同学们既学会了思考，又学会了面对问题、解决问题的方法，为今后更好的学习打下良好的基矗
21、举办“书香伴暑假”为主题的读书征文比赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中小学生积极向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀理想，刻苦学习，掌握本领，励志成才，报效国家的篇章。
22、月22日—5月31日
23、国务院发展研究中心信息网（国研网）
24、获取知识，三分在课内，七分在课外。
25、纪律委员维持纪律。
26、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的氛围。
27、创新方式，广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。
28、爱读书。博览群书，手不释卷。2、读好书。读名家名人，读名作名篇。3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。二、活动目的
29、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。(组织部)
30、语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。
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31、全校开展读书汇报讲故事比赛。
32、举办“你的眼光,我的选择”图书推荐活动；
33、维普期刊全文数据库的使用
34、主持人2名，宣读比赛规则，及注意事项。（朗读部、演讲部）
35、“淘书会友共享阅读”换书交友会
36、报告题目：作家的修炼
37、推荐教师阅读书目有：
38、提高了同学们的综合能力。
39、推荐家庭成员阅读书目：
40、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体，重新设计封面。
41、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
42、推荐学生阅读书目有：
43、在外宣传时注意礼貌，举止文明。
44、以“阅读厚德正行”为主题，开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。
45、广泛宣传、精心营造读书氛围。要采用开辟专题栏、利用电子屏幕等多种形式，大力宣传开展读书月活动的重要意义，推介好书、好经验、好做法，精心营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。
46、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动.
47、美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。
48、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。
49、学校制订暑假读书活动方案。
50、在外宣传时注意佩戴社牌。
51、召开学生动员会，大力宣传开展读书活动的重要意义。
52、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
53、学校将对以上各项活动进行评选、表彰。
54、直接将征文送至图书馆二楼信息咨询部,并发送电子版到e－mail:hnndtshg@163.com,稿件上请注明真实姓名、单位、系别、年级、班级及联系方式.
55、在会议中间和最后随机抽号发言。
56、收集整理学校图书室的书籍，以备学生借阅。
57、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。
58、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
59、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。
60、通过读书风采活动，增强同学们对书籍的理解。
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61、xx的推荐人员需对所推荐的书有一定的了解，并记录好同学所推荐的书名。
62、xx年10月
63、参加区教师朗诵比赛。
64、建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的.数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。
65、各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。
66、加强领导，健全组织。
67、“书香伴我行”游园活动。
68、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报准备展评。
69、每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。)
70、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签决定出场顺序。
71、项目名称："按图索骥"——馆藏图书索取比赛
72、请班主任做总结
73、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校园网。
74、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以“读书”为主题的征文、演讲比赛。4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。
75、）科技信息子系统:中国唯一完整的科技信息群.该库主要科技成果、专利技术、标准法规、各类科技文献、科技机构、科技名人等近百个数据库,上千万的海量信息资源.
76、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。
77、召开会议，讨论活动计划，确定活动内容和活动分工。
78、参赛人员展示完毕后由专业老师和观众们投票决定分数，分数隔一个人公布。
79、xx年4月
80、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。
81、）现场读者在宣传横幅上签名；2）现场阅读知识有奖竞答.
82、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
83、书籍是人类进步的阶梯。
84、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
85、写xx字以上的读书心得。
86、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
87、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。
88、请同学们根据推荐的书目，至少选择其中的3本书，认真阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。
89、独秀学术搜索的使用
90、比赛通知宣传（宣传部），活动信息拍照文字总结归纳（信息部）。
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91、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。
92、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
93、月22日—5月31日
94、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。
95、及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。
96、征文二、三等奖获奖作品推荐在校报、图书馆馆讯上发表.
97、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。
98、咨询电话:63558089
