运用修辞手法的好句
1、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
2、岁月是一道划过天边的流星转瞬间消失在茫茫夜空……
3、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子.作用：增强气势,说服力强,感染力强.
4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
5、用典：诗文中,引用古籍中的故事,或词句.作用：丰富而含蓄地表达内容和思想.
6、④溪中的大溪石上都覆盖这白雪,好像有一群白色的小牛；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸.
7、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
8、例如，使用比喻、拟人、排比等手法，可以增强语言的表现力，让听众或读者更容易理解和接受我们的观点。
9、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...
10、反语：适用与本意相反的词语,句子表达本意.作用：比直接说更有感情,更有力量.
11、晚上，挂在天空中弯弯的月亮象只银河中行驶的小船。
12、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
13、反复：有意重复某个句子或词语.作用：突出思想,强调感情.
14、四周的树木都争先恐后地长出了新枝绿叶。
15、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
16、早上，海平面上圆圆的太阳象个刚刚睡醒的婴儿通红的脸庞。
17、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢!
18、②海浪冲上来,有害羞似的退回去.
19、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
20、通过使用修辞手法，我们可以让句子更加生动有趣。
21、设问：正面问,自问自答.作用：起到提醒注意,引导思考.
22、花儿在风中笑弯了腰。
23、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。
24、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。
25、比喻：利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物.作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明.
26、因此，运用适当的修辞手法可以使我们的语言更加优美、精彩。
27、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
28、水仙花显得非常悠闲，好久才穿好一件白色衣裙。她总觉得自己不够高贵，找了半天才找到一条淡黄色的丝巾，这时，她才肯出来炫耀自己的身姿。
29、类比修辞是运用两种不同事或物之间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹，更浅显形象地加深读者对事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛的一种修辞手法。类比修辞例句：岁月是一把尖锐的刀在你我的脸上刻画出一道道皱纹，岁月是一支沾满浓厚墨汁的笔在你我的脸上写满沧桑。
30、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
运用修辞手法的好句
31、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
32、对偶：结构相同或相似,字数相等的两个句子,或短语.作用：整齐匀称,凝炼集中,概括力强.
33、①母亲沉浸在柔和的月光里,像一尊玉石雕像.
34、反诘：是反问句中的一种,这种反问句包含着答案,即反问之中已经带有答案了,不用再说答案了.作用：语气更加强烈,更使印象深刻.
35、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
36、夸张：故意言过其实,对人对事进行扩大或缩小的描述.作用：易于突出人或事的本质,引起读者强烈共鸣.
37、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……
38、比拟：把物当作人来写（拟人）,把人当作物来写（拟物）.作用：印象鲜明,便于表达作者感情.
39、③老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗?
40、这是一个排比拟人句。仿写句子：春天来了，雷公公拿出了久藏的大鼓，春雨姑娘给万物带来了甘露，春风也跳起了轻快的舞蹈来助兴。
