教学评价是对教学过程及结果进行价值判断的活动，旨在提供反馈，促进教学改进，并激发学生的学习动力。以下是撰写教学评价的一些要点：
教学目标评价
目标明确性：教学目标应明确、具体，符合学生实际水平。
目标全面性：应包含知识、技能、情感态度价值观的“三维目标”。
教学内容评价
内容准确性：教师应准确把握学科内容的重点和难点，内容教授正确。
内容生活化：教学内容应与学生的实际生活紧密联系，激发学生思维。
教师行为评价
组织能力：教师应有效组织学生学习，成为学生与知识之间的桥梁。
教学方法：教师应采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
课堂氛围：营造宽松、民主、平等的学习氛围，教态亲切。
学生行为评价
学习主动性：评价学生在课堂上的学习状态，是否积极参与学习活动。
参与程度：考察学生参与学习活动的数量、广度和深度。
教学效果评价
目标达成度：关注教学目标是否达成，学生知识与能力的发展情况。
学生满意度：了解学生对教学效果的满意度和情感体验。
教学特色评价
教学方式：评价教师在教学方式、方法上的独特之处和创新点。
撰写建议
客观公正：评价应基于事实，避免主观偏见。
具体明确：评价语言应具体明确，指出学生的长处和需要改进的地方。
鼓励为主：评价应多使用激励性语言，激发学生的学习热情和创新精神。
示例评语
"老师在课堂上通过生动的讲解和实例，使学生对知识点有了更深刻的理解，课堂气氛活跃，学生参与度高。"
"该教师能够根据学生的实际情况调整教学策略，有效促进了学生的自主学习能力和问题解决能力的发展。"
结语
撰写教学评价时，应结合具体的教学场景和学生表现，用具体、客观、鼓励的语言进行描述，以帮助教师和学生更好地理解教学效果，并为未来的教学活动提供指导。
