微课（Microlecture）是一种 新型的教育资源，它主要指运用信息技术，按照认知规律呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的核心组成内容是课堂教学视频，此外还包括与该教学主题相关的素材课件、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。这些内容相结合，共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。
微课的主要特点包括：
短小精悍：
微课的时长较短，通常在5-10分钟之间，能够直击重点，避免传统课堂的冗余信息。
针对性强：
微课聚焦于单一的知识点或技能点，便于学生快速掌握。
情景化：
微课以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节进行设计开发，支持多种学习方式。
碎片化与结构化：
微课内容呈点状、碎片化，但又有结构化的数字资源支持，便于学习者的认知和记忆。
互联网+特征：
微课具有碎片化、结构化、可视化、非线性等互联网+的特征，适应了现代教育技术的发展需求。
微课适用于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求。它不仅可以作为课堂教学的有效补充，还能支持学生在课后进行自主学习和辅导。通过微课，教师可以高效地传授知识，学生也可以更灵活地安排学习时间和进度。
