教师的惩戒权是指教师在教育教学过程中，为了维护正常的教学秩序和学生的学习环境，针对违反纪律或行为不当的学生，采取适当的惩罚措施的权利。教育惩戒权是教师行使教育学生权力的一种方式，其目的是帮助学生纠正错误行为，促使其回归正轨，实现教育目的。
具体而言，教师的惩戒权包括以下六点：
批评权：
批评和制止学生不当的言行举止。
隔离权：
将侵犯其他学生合法权益的犯错误学生隔离开来，以保护其他学生。
没收权：
没收手机、玩具、宠物等扰乱课堂纪律的学生个人物品。
警告权：
要求犯错误学生写认识到自己错误的检讨书，以保证不再犯错。
留校权：
视情况要求犯错误学生放学后留校，反省自身错误。
剥夺权：
视情况取消犯错误学生参加某些集体活动的权利。
教育惩戒权并非无限制，教师在行使惩戒权时需要遵循一定的原则和法律规定，确保惩戒措施合理、适度，并尊重学生的人格尊严。例如，教师不能使用体罚、虐待、侮辱等违反法律规定的惩罚方式，也不能使用过度或不必要的惩罚措施。
此外，为了明确惩戒的边界和程序，教育部还制定了《中小学教育惩戒规则（试行）》，规定了教师的惩戒分为轻微、较重、严重三档，具体措施包括点名批评、责令赔礼道歉、适当增加任务、教室内站立等，并明确禁止了体罚、变相体罚等行为。
综上所述，教师惩戒权是教师在教育教学过程中维护正常教学秩序和学生学习环境的重要手段，但其行使必须遵循法律规定的范围和程序，确保教育惩戒的合法性和适度性。
