孔子韦编三绝：
孔子晚年喜欢读《易经》，由于翻动次数过多，使穿竹简的皮绳断了好几次。后来这个故事被用来形容勤奋学习的精神。
苏秦刺股夜读：
战国时期的苏秦为了督促自己学习，用锥子刺自己的大腿，以保持清醒继续读书。这个故事表现了苏秦刻苦读书的决心和毅力。
匡衡凿壁偷光：
匡衡为了读书，凿通了与邻居家相连的墙壁，借用邻居家的光线照明。这个故事说明了匡衡在艰苦环境下依然坚持学习的毅力。
车胤囊萤夜读：
车胤因为没有钱买灯油，夏天晚上捉了许多萤火虫，放在纱袋里，用萤光代替灯光读书。这个故事体现了车胤在逆境中刻苦学习的精神。
孙康映雪苦读：
孙康由于家境贫寒，冬天夜里借助白雪的反光读书。这个故事反映了孙康在严寒中依然坚持学习的决心。
司马光警枕催时：
司马光为了克服困倦，用圆木头做枕头，夜间翻身时枕头滚落会立即醒来继续读书。这个故事展示了司马光勤奋读书的精神。
宋濂冒雪访师：
宋濂为了求学，不畏严寒，冒雪去拜访老师。这个故事表现了宋濂对学习的渴望和尊敬师长的精神。
阎若璩勤能补拙：
阎若璩小时候口吃，但通过刻苦读书，成为著名的学者。这个故事告诉我们，即使有先天不足，通过后天的勤奋努力也可以弥补。
沈括刨根问底：
沈括对白居易的诗提出疑问，并亲自观察自然现象，最终恍然大悟。这个故事鼓励我们在学习中要勇于提问和探索。
师旷论学：
春秋时期的乐师师旷在失明后仍然热爱学习，并用蜡烛的光明比喻晚年的学习。这个故事告诉我们，无论年龄多大，学习永远不晚。
这些故事都展示了不同人在不同环境下坚持勤奋学习的精神，他们的故事激励着我们不断努力，追求知识。
