大班幼儿（5-6岁）的年龄特点和心理发展特点主要包括：
年龄特点
自我评价能力逐步发展
儿童开始形成独立的自我评价，不再完全依赖成人的评价。
他们能够从单一性评价向多面性评价转变，例如，在评价自己时会提到自己的长处和短处。
情感的稳定性和有意性增长
5-6岁儿童的情感稳定性增强，能够有意识地控制情感的外部表现。
社会性情感，如对同伴的关心或对劳动的尽职感，开始发展。
自理能力和劳动能力明显提高
在生活自理方面更加独立，如选择衣服、使用筷子等。
参与成人劳动和在幼儿园进行种植、喂养等力所能及的活动，表现出责任感。
合作意识逐渐增强
在游戏中开始有合作意识，选择玩伴，并解释游戏规则。
规则意识逐步形成
开始理解并遵守游戏规则及集体约定。
心理发展特点
好奇心和求知欲旺盛
对周围事物充满好奇，喜欢探索新领域和学习新知识。
情感丰富
体验多种情绪，如高兴、难过、生气、害怕，并学会关心他人，表现出同情心和责任感。
自我形象的关注
开始更加关注自己在他人眼中的形象，渴望得到表扬和认可。
需要正确的引导
可能出现自我评价过高或过低的情况，需要成人帮助客观地认识自己。
以上特点表明大班幼儿正处于个性和心理快速发展的阶段，成人应当给予适当的引导和支持，帮助他们建立积极的自我概念，并促进其社会情感的发展
